班主任先進(jìn)事跡材料朱艷-預(yù)覽頁
【正文】 “六一”匯演中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕 。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)周晨生走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“你怎么不去玩呢？”“椅子還沒擺好呢。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。一次，我們班有個叫洋洋的小朋友，乘家長不注意，把家里的水果刀帶到了幼兒園，并拿出來和小朋友玩耍，我及時地發(fā)現(xiàn)了這把水果刀，立即把刀收藏起來 ，避免了一次安全隱患。他的爺爺、奶奶別提多高興了，現(xiàn)在特別配合我們工作。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題耐心細(xì)致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于 3 次。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。 我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排 ,代表我鎮(zhèn)參加區(qū)里的比賽，兩次一等獎，一次二等獎，在幼教中心“六一”匯演中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。 2021 年 10 月份，輔導(dǎo)本校高二年級楊超同學(xué)獲貴州省數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎， 2021 年 7 月，所帶的高三（ 5）、高三（ 7）兩班在高考中取得了優(yōu)異的成績，從 2021 年 9 月以來我一直擔(dān)任班主任工作，做為一名年輕的班主任老師，我的教育理念是：“以人為本，確保讓每一個學(xué)生身心都健康發(fā)展；以校為家，竭力讓學(xué)生們會爬的走起來，會走的跑起來，會跑的飛起來！”我深知，班主任工作是艱巨而又重 要的。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。我經(jīng)常鼓勵所有的同學(xué)積極參加集體活動，當(dāng)然集體活動前我要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。 三、在班級管理中充分運用組織行為學(xué)。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。同時，在織金二中“四步七環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的指導(dǎo)下，我還不斷創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點也隨之給改掉了，這樣一來這幾位調(diào)皮同學(xué)前進(jìn)一小步，整個班級就前進(jìn)了一大步。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系， 以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感態(tài)度如何等。同時師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。在這一年的班主任 工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，利用業(yè)余時間盡可能多的和家長溝通，但從來沒有和家長們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長我總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，充分了解學(xué)生在家的情況，同時也讓家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教，做好黃金搭檔。 自 2021 年以來，我一直工作在教育第一線。讓這些殘疾孩子們和正常孩子一樣，有個健康快樂的童年。面對年齡已經(jīng)在 1 17 的孩子，面對還有幾年就會畢業(yè)走上社會的殘疾孩子，我陷入了沉思，學(xué)校的職業(yè)技術(shù)課還沒有具體的課程設(shè)置，我應(yīng)該教給孩子們什么，才能讓他們在畢業(yè)后走入社會中順利的減輕家庭負(fù)擔(dān)并能養(yǎng)活自己，甚至是，有什么樣的一技之能才能實現(xiàn)他們心中的夢想呢？經(jīng)過一段時間的考察，我把課程定位到手工編織的串珠工藝上，我先到商場里自費學(xué)習(xí)串珠的技巧，回家再反復(fù)琢磨推敲，最后把這個技術(shù)帶到了課堂上，果然，這個課程一下 子就受到了孩子們的歡迎和喜愛，雖然串珠時候手被戳破了，雖然穿的多的時候，肩膀累的酸的抬不起胳膊，可是，我依然堅持教孩子們，在我的教授下，短短的幾年時間里，我們的孩子不但會看圖串珠，還能自己設(shè)計一些簡單的圖案，特別在去年的五月全國第二十二個助殘日的義賣中，孩子們的作品被消費者一掃而空，我知道，孩子們的技術(shù)得到了社會的認(rèn)可，看到這些五彩斑談的物件，我的心里特別高興，仿佛看到了孩子們五彩的未來，中國夢，我的夢，孩子們的夢，五彩的夢，我真誠的盼望孩子們的生活之夢因為擁有的一技之長兒變得越來越精彩。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞??父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一 天天茁壯成長起來。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論，幫助講解同學(xué)們遇到不明白的問題，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。在學(xué)校團委組織的獻(xiàn)愛心活動中，大力宣傳，身體力行，多次捐款。 作為一名學(xué)習(xí)委員和校團委組織部長，工作中，她積極主動、踏實肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績突出。幫助老師處理班級事務(wù)從不拖拉；組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立；參與學(xué)校舉辦的讀書節(jié)；領(lǐng)導(dǎo)部員將校團委組織宣傳工作處理得 井井有條。
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