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學(xué)校管理案例及分析-wenkub.com

2024-09-02 13:19 本頁面
   

【正文】 村民視油茶籽為農(nóng)家之寶,及時曬干,裝筐儲藏, 等待 冬閑之時送到榨油坊加工成金黃色的茶籽油。陣陣秋風(fēng)送爽,茶籽樹梢隨風(fēng)搖曳,催促油茶籽快快離開樹梢,灑脫地墜落在村民鋤得干干凈凈的地板上,幾天 時間 ,茶樹林的地面上便鋪上一層深褐色的油茶籽。兒時,我和伙伴們像一群 快樂 的小蜜蜂,一頭扎進(jìn)茶籽林里,一邊觀賞著潔白嬌艷的油茶花,一邊折一根抽去內(nèi)心的赤蕨桿當(dāng)吸管,插入金黃色的花蕊中,輕輕一吸,芬芳甜美、味道香醇的花蜜便進(jìn)入 口中。這是家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)慣,很少采擷樹上的油茶果,而是在鋤得干干凈凈的林地上撿茶籽。 清明 節(jié)后,兒時的我常與伙伴們在嬉戲玩耍的同時,十分注意尋找茶籽樹梢上的 “茶苞 ”,這是一種生長在茶籽樹上的果實(shí),果熟時表面會脫去一層薄如蟬翼的白皮,淡綠色的形似胖胖的壽桃,中空,果瓤可以食用,果肉脆而汁多,清甜爽口。那里是我兒時與 伙伴 們捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、撿茶籽的地方。 每個人,在 人生 的道路上;難免遇到挫折困苦,也難免會因?yàn)橐恍┮蛩囟e失機(jī)緣! 不可能因?yàn)橐粫r的艱難險阻而放棄將要來臨的 幸福 ! 也不可能因?yàn)橐粫r的過失而自暴自棄頹廢一生! 人,應(yīng)該用豁達(dá)的心態(tài)來迎接下一秒的新鮮時光;而不是沉溺在上一秒的懊惱當(dāng)中! 每個人的路,都在自己的腳下 ;只有自己醒悟才能把未來的路走好,反之只會讓錯誤延續(xù)到未來,從而影響以后的健康生活! 即便曾經(jīng)的時光再美好,那也只是人生道路上的一段插曲;沒必要去糾結(jié)當(dāng)時的愕然,愚昧!就像我,從來不對上一秒的事情產(chǎn)生情緒一樣! 一切都是恬淡的樣子,順其自然比什么都好! 對于未來,只要真誠的去善待身邊的所有;我 相信 ,未來的時光,也該是你想象的模樣! 蒲公英 家鄉(xiāng)的茶籽林 坐落在戴云 山脈西麓的高才坂,屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū), 夏 無酷暑, 冬 無嚴(yán)寒,日照充足, 雨 量充沛,山區(qū)丘陵滿地盡是紅壤土,非常適宜茶籽樹的生長。 下面是贈送的兩篇散文欣賞,可以仔細(xì)閱讀,不需要的朋友可以下載后編輯刪除!!謝謝!! 腳下的 時光 不知走過多少地方,不知看過多少風(fēng)景,不知聽說過多少軼事; 不知經(jīng)歷過多少 歲月 ,不知邂逅過多少良人,不知變換過多少 心情 ; 不知理想的未知是否在前路 等待 并闡述了當(dāng)今新的教育形勢下的控輟工作的幾種行之有效的做法?,F(xiàn)在,文明守紀(jì)多了,講究衛(wèi)生的多了,勤奮學(xué)習(xí)的多了,愛好體育的多了,能唱會跳的多了。為此,我們對學(xué)生的走路、聽課、衣著、禮貌等方方面面都嚴(yán)格要求。 狠抓行為實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)特色建設(shè)。并且把 “ 傳美 ” 與 “ 心理教育 ” 二項(xiàng)科研與德育工作有機(jī)結(jié)合,提高德育工作的效率。在工作中,充分重視德育工作,把德育工作放在首位。 確立辦學(xué)理念,注重德育教育,把握辦學(xué)方向。閱讀達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)也有省級 論文 4 篇、市級論文多篇。每月一次專題教研,每次教研解決一個問題,對嘗試法的教學(xué)模式和嘗試法在多學(xué)科推廣,閱讀教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng),三算教學(xué)中的嘗試與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等專題進(jìn)行廣泛的探索,使科研真正服務(wù)于教學(xué),推動教師科研意識。由于充分重視課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步攀升,及格率和升學(xué)率連續(xù)幾年均為 100%。特別是推門聽課,在毫無準(zhǔn)備的情況下,領(lǐng)導(dǎo)推門聽任課教師 課,這是真正檢驗(yàn)教師備課和上課是否認(rèn)真的好方法。要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,先備后上的制度要認(rèn)真執(zhí)行,只有課前充分把握教材才能上好課。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是素質(zhì)教育的主陣地。在校本培訓(xùn)中,學(xué)校注重教師科研能力的提高,進(jìn)行了嘗試成功理論等課題理論培訓(xùn)。使這些受訓(xùn)者在校本培訓(xùn)中發(fā)揮作用,提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。兩人參加高職班學(xué)習(xí),一人參加培訓(xùn)者班學(xué)習(xí),一人參加全市電教現(xiàn)代化技術(shù)班培訓(xùn)。校長研究生班結(jié)業(yè),兩位副校長學(xué)習(xí)本科,一位副校長學(xué)習(xí)大專。選派青年教師佼佼者參加區(qū)名優(yōu)和骨干班學(xué)習(xí)。兩項(xiàng)合計(jì)占教師總數(shù)的 75%左右,中青年教師進(jìn)修率已達(dá) 100%。號召教師做學(xué)生表率,發(fā)出 “ 向我學(xué)習(xí) ” 的口號,在校長的帶領(lǐng)下,面 向國旗,面向全體學(xué)生進(jìn)行宣誓。沒有一流的教師隊(duì)伍不可能有一流的教育質(zhì)量。因?yàn)橛辛朔傻募s束,有了領(lǐng)導(dǎo)的重視,有了教師努力, 我們連續(xù)幾年入學(xué)率、鞏固率均達(dá) 100%,出色地完成了控輟工作。在辦手續(xù)中,請家長留下聯(lián)系方式,確保學(xué)生一個也不流失。轉(zhuǎn)出學(xué)生,如果近轉(zhuǎn)要有準(zhǔn)轉(zhuǎn)證明。贊助學(xué)生在這里成為美德,全校不論校長、教師還是學(xué)生,都踴躍參加捐資助學(xué)活動,幫助貧困學(xué)生,確保控輟工作成果。張慶珍老師把學(xué)困生帶到家中,吃在一起,住在一起,經(jīng)過幾個月,直到學(xué)生順利升入中學(xué)。 98 年來,通過學(xué)校減免、教師扶助、紅領(lǐng)巾基金會等渠道,使 586 名學(xué)生順利地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)。班主任與段主任簽狀,具體負(fù)責(zé)本 班學(xué)生的控輟工作。學(xué)校要抓好適齡兒童的入學(xué)率,鞏固率。通過建立家校聯(lián)系卡 ,致家長一封信等渠道,征集家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議,使家長能參與學(xué)校管理。同時, 在普法宣傳 時,把學(xué)校實(shí)踐教育與之相融合,對學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國教育等。 在合同中明確寫明學(xué)校 、家長和家長單位要承擔(dān)的責(zé)任。從根本上保證 “ 控輟 ” 工作的順利實(shí)施。 做好宣傳學(xué)習(xí)工作。特別是在班級室內(nèi)布置上,我們本著大內(nèi)容統(tǒng)一 `小內(nèi)容靈活的前提下,使各班的文化氛圍活起來,真正做到環(huán)境育人,為確??剌z工作的順利實(shí)施起到重要的作用。擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響,贏得家長的高度贊譽(yù)。學(xué)校要 想高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成控輟工作
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