中小學幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓研修計劃[樣例5]-wenkub.com
2025-04-18 15:16 本頁面
【正文】 這次培訓使我受益匪淺。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的時刻。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學生。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。 在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。因此，教師應(yīng)努力為學生的化學活動創(chuàng)造條件，模擬活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學生提供實踐的空間。 本次培訓讓我在模塊：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是教學中運用虛擬實驗工具的策略；二是學課堂教學提問與反思的教學策略；三是拓展教材資源提高教學效益和策略。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動 ,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的 基礎(chǔ)。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（多媒體、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；如果現(xiàn)代教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。 第五篇：中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓研修總結(jié) 中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓研修總結(jié) 我有幸參加了 2021 年四川省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。 三、遠程研修讓我審視自我，反思不足 通過遠程研修，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。 這一段時間學習下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程專家的指導，我深深感到：這是一次難得的學習 和交流的機會。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。 認真獨立完成作業(yè)教學設(shè)計和技能作品 2 篇，參與小組磨課和課例研析回帖 2 次。從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。 在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。 通過聆聽專家們對“微課程應(yīng)用實踐 與思考”、“簡易多媒體環(huán)境下的小學數(shù)學教學”、“交互多媒體環(huán)境下的小學數(shù)學教學”、微信及其教育應(yīng)用 —— 建立家校、師生互動等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。通過為期 30 天的培訓和學習，對我各 方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。 培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。⑵在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。 三、研修方式
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