四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修日志-wenkub.com
2024-11-15 23:57 本頁面
【正文】 “路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真去把所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一專題的學(xué)習(xí)任務(wù)?！皣嘤媱潯敝行W(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠程培訓(xùn)，從中我學(xué)到了很多知識。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。五、增進了老師的友誼，達到了資源共享通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。使我認識到信息技術(shù)支撐的地理教學(xué)，是將地理知識的學(xué)習(xí)置身于龐大的信息窗口。因此，在今后的教學(xué)活動中，我們要在繼承傳統(tǒng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，讓信息技術(shù)的作用得到恰如其分地發(fā)揮，更高效地為教學(xué)服務(wù)。這種平臺，使我們的距離變得更近、交流更便捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐操作，我已經(jīng)熟練掌握了“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作方法，并嘗試應(yīng)用于自己的教學(xué)，收到了較好的效果。在以往，我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面知之甚少，盡管平時教學(xué)也有意識地采用一些先進技術(shù)輔助教學(xué)，但由于信心技術(shù)知識的欠缺及技術(shù)手法不夠嫻熟，停留在初始層次，沒有很好地發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的最好作用，今后要在業(yè)務(wù)提升方面狠下功夫，只有這樣才能隨時自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。短短的培訓(xùn)接近尾聲，我覺得自己獲益匪淺?！蔽覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦?，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。因而，教師必須有一種超前意識。我深深體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)融入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。這次培訓(xùn)為全縣乃至全國教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。江西省上饒市玉山縣雙明中學(xué)吳亮第三篇：2018教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志2018年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志我參加了2018年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)。了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運用多媒體工具如電子白板的使用、微課的設(shè)計與制作、技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、技術(shù)支持的課堂講授、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，學(xué)會了交互多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、簡易多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、運用簡單的課件制作工具或電子白板工具整合教學(xué)資源。懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。第二篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修日志信息技術(shù)，讓教育教學(xué)騰飛
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1