【正文】 再次感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣的平臺，我將努力吸收內(nèi)化這次培訓(xùn)所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高工作水平。對教師做“的心”管理。 一個好校長，就會有一所好學(xué)校。一小的課堂跨學(xué)科教學(xué)的能力很強(qiáng)。后來和吳校長的交流中得知，每學(xué)期都有一個月的習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月。這樣的課堂讓全校學(xué)生都有特長，這才是真正做到了“學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園”。但人家小出了特色。 圍繞品牌，學(xué)校的校園文化很有特色，學(xué)校教學(xué)樓共四層，一樓辦公區(qū)墻壁布置以“梅蘭竹菊”為主題，彰顯學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生高尚情操的目標(biāo)；二樓辦公區(qū)以“琴棋書畫”為主題，表現(xiàn)學(xué)校積淀學(xué)生文化素養(yǎng)的目標(biāo)；各層樓道分別以“誠敬敏毅”為主題，精選體現(xiàn)校訓(xùn)精神的經(jīng)典故事、名言警句對學(xué)生進(jìn)行教育。最讓人難忘的就是清翰林院編修吳蔭培撰寫的上聯(lián)及今人和對的兩柱下聯(lián)組成的三聯(lián)柱。 此次培訓(xùn)，我有幸被安排在了延慶一小，這是一所有著 260 年建校史的百年老校，有著深后的文化底蘊(yùn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺，我很榮幸能夠成為其中的一員，正如史主任所說：“我們一定做到不辱使命，不負(fù)重托。我們要擁有一顆不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步 的心，爭取在工作中取得更大的進(jìn)步。先進(jìn)的管理模式和教學(xué)理念，學(xué)習(xí)型、實(shí)干家、研究型的藍(lán)聚林校長，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的發(fā)展街小學(xué)的全體老師們，朝氣蓬勃，勤學(xué)樂思，紀(jì)律嚴(yán)明的發(fā)展街小學(xué)學(xué)生，干凈整潔，人文氣息十足的校園這一切，無一不給我們留下了深刻的印象。 總之，只有通過有效的教學(xué)反思，年輕教師重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自我，使自己的有效經(jīng)驗(yàn)得以升華，缺點(diǎn)和不足得到修正，教學(xué)能力和教學(xué)效益才會不斷地提升。如果孩子犯了錯誤，個個都與孩子們較勁，那 當(dāng)老師真的是很累的。微笑能讓孩子們的注意力集中，也能讓孩子們在寬松的情緒中開展學(xué)習(xí)，還能給教師自己良好的心態(tài)。發(fā)展街小學(xué)的教師們在先進(jìn)的教學(xué)理念的引領(lǐng)下，正在不斷地成長，那群優(yōu)秀教育者的群芳薈萃圖上年輕的面龐在告訴我們，發(fā)展街小學(xué)有一個多么優(yōu)秀的教師群體。回顧這一周的掛職學(xué)習(xí)讓我有了許多的收獲和感悟。每一天都能感受到思想火花的沖擊。對黃岡中學(xué)的深入了解，我思想意識上受到一次蕩滌，我在教育觀念上有返樸歸真認(rèn)識。黃岡中學(xué)的課間是安靜的，與上課時的校園一樣安靜，但沒有一人說黃岡中學(xué)沒有生氣， 沒有一人認(rèn)為黃岡中學(xué)是死水一潭，凡到過的黃岡中學(xué)的人都嘖嘖稱奇，參觀者更增添了仰慕之情。黃岡中學(xué)的教師并沒有因?yàn)槭屈S岡中學(xué)的教師而沾沾自喜、固步自封，倒是因?yàn)槭屈S岡中學(xué)的教師而倍感責(zé)任重大，而加倍的付出。 ③ 遵規(guī)守則的習(xí)慣。我們對教師的要求是科學(xué)適度的，有指標(biāo)，但不壓指標(biāo)；有比較，但不盲目攀比；有緊迫感，但不浮躁。影響黃岡中學(xué)的傳統(tǒng)文化主要有四點(diǎn)。⑥精選信息。精心評講，一是要言不繁，一語中的，不搞信天游。據(jù)黃岡中學(xué)老師介紹，黃高確實(shí)有一套自己訓(xùn)練的題目，黃岡中學(xué)的有關(guān)知識點(diǎn)的訓(xùn)練題組與高考模擬試題含金量都很高，針對性很強(qiáng)，但從不對外交流，也不留底根，更不會印刷向外發(fā)行，大街上賣的“密卷”“兵法”統(tǒng)統(tǒng)與黃高無關(guān)。備課做到常備常新，常備常深，有備無患，不上無準(zhǔn)備之課。 ⑥做到六個精心。 ⑤實(shí)現(xiàn)五個確保。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體。 ②調(diào)動教師教的積極性。 一個關(guān)注、兩個關(guān)懷是一個整體，不可分割，這樣做往往既能使拔尖學(xué)生脫穎而出，起到“一榮俱榮”的 作用，又能避免發(fā)生意外事件，產(chǎn)生“一損俱損”的不良后果。 實(shí)施質(zhì)量保障工程的指導(dǎo)思想是八個字：精致和諧，務(wù)實(shí)高效。并要求教師每周以書面的形式在學(xué)生作業(yè)本上至少與學(xué)生交流一次。 3．實(shí)施德育工程，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與辯別能力。 黃岡中學(xué)對每一個教師提出了“三嚴(yán)”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己”；“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。所有教師還必須經(jīng)歷高中階段小循環(huán)的考驗(yàn)。 （ 2）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教師，學(xué)校要求理科老師做“千題集”，并增加 人文素養(yǎng)，要求文科老師寫千字文，并建議青年教師寫教學(xué)反思錄。學(xué)校共奪得 18 枚國際奧賽獎牌， 100 多人被保送到北大、清華兩校學(xué)習(xí)， 400余人免試保送上大學(xué)。為吸引優(yōu)秀生 1 源，學(xué)校打了三張牌： （ 1）宣傳辦學(xué)成果，吸引優(yōu)質(zhì)生源。 合作機(jī)制：一是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)辦分校，二是與發(fā)達(dá)國家的名校合作，輻射優(yōu)質(zhì)教育資源，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，做大做強(qiáng)教育品牌，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際眼光的優(yōu)秀學(xué)生。 四、建立四個機(jī)制： 管理機(jī)制：集體領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)，黨委決策、民主管理，專家治教、齊抓共管，形成一種激勵與約束并存、監(jiān)督與支持統(tǒng)一的良性互動機(jī)制。 黃岡中學(xué)概括為一個目標(biāo)、兩條途徑、三種理念、四個機(jī)制、五項(xiàng)工程。期間我被安排在湖北黃岡中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所全國知名學(xué)校，歷史悠久，已有 107 年辦學(xué)歷史，文化積淀厚重，教學(xué)、教育管理理念先進(jìn)，教師隊(duì)伍