學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進事跡的心得體會合集5篇-wenkub.com
2025-04-18 02:41 本頁面
【正文】 我們不僅要學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師先進事跡，也要學(xué)習(xí)我們學(xué)校教職工群體中許多像汪金權(quán)一樣優(yōu)秀的教師的先進事跡。他們可能沒有汪金權(quán)老師那樣的清貧生活，但工作了幾十年，仍然是身無可居之所的“房租客”；他們工作的環(huán)境沒有汪金權(quán)老師那樣艱苦，但他們在平凡的工作崗位上，面臨許多能夠?qū)崿F(xiàn)的誘惑時，卻在作頑強的堅守，我們學(xué)校因為他們的堅守而不斷綻放著耀眼的光輝。浮華里獨守這種淡泊與寧靜，他卻是有著極高的精神追求的：家鄉(xiāng)的教育事業(yè)辦成這樣，總得有人來振興吧。看到一個個因為貧困上不起學(xué)、沒有錢吃飯的學(xué)生，汪金權(quán)老師常常是主動送錢上門，他說：“我常問自己，假如是我的孩子，我會怎么做？”言辭里沒有慈善救濟沒有豪言壯語，有的只是“幼吾幼以及人之幼”的愛生之情，這樣的人你能說他傻嗎？一個對自己極端小氣的人，卻能夠把別人的孩 子當做自己的孩子，這是怎樣博大無私的愛啊！ 二、從汪金權(quán)老師身上，我悟出了什么叫農(nóng)村教師的“堅守”這樣一個無私的人，他的心里裝著無數(shù)的學(xué)生，唯獨沒有他自己。生活上，他是極度清貧的，搖搖欲墜的土房子、古老的木箱、一身看不出顏色的西服、滿頭的白發(fā)，加上七旬老母瘋妻子弱智小病兒，這是怎么看怎么讓人心酸的一個家庭。這次學(xué)習(xí)，是我的思想和境界接受的一次最銘心的洗禮。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的意識，不斷加強專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。由此可見汪老師對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學(xué)生的愛與對教育事業(yè)的高度責(zé)任感。作為一名教師，對于學(xué)生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責(zé)任感。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。 第四篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 丁再華 通過學(xué)習(xí)汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會： 第一，淡泊名利，無私奉獻。 從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。不是一時沖動，而是 23 年如一日的堅守，他把自己當作荒原上的電線桿， 為的是把光明和希望送向遠方；他把自己當做一座橋，為的是讓學(xué)生踏著他的身軀走向希望。是什么使他如此執(zhí)著地堅守在山村，堅守著那一方教育的圣土？我相信，一定有一種信念支撐著他。汪金權(quán) 就是這樣一個家庭里的頂梁柱，按說他應(yīng)該把工資所得盡數(shù)拿回家照顧家人，可他沒有做到。汪金泉將永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神，甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻精神和社會責(zé)任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進！ 學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 尤小利 學(xué)校政教處組織全體教師學(xué)習(xí)了“湖北省道德模范”汪金權(quán)感人的事跡。如果老師們經(jīng)濟狀況大有好轉(zhuǎn)，則從中受益的貧困學(xué)子就更多了。 汪金權(quán)的事跡感人淚下。三是要學(xué)習(xí)汪老 師淡泊名利、寧靜致遠、堅守清貧、甘之如飴的人生境界。在今天這樣一個物欲橫流、拜金主義盛行的社會，汪金權(quán)老師能夠守住心靈深處的 那一片凈土，是我崇拜的偶像，更是我心目中的圣人，教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個學(xué)校的孩子，還可以影響整個社會。今后一個階段，我們要進一步深入扎實開展汪金權(quán)同志先進事跡學(xué)習(xí)實踐活動，要把學(xué)習(xí)汪金權(quán) 同志先進事跡和崇高精神同貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，同建設(shè)社會主義核心價值體系結(jié)合起來，同基層黨組織和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，同“講文明、樹新風(fēng)”活動結(jié)合起來，進一步在全社會形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當先進的濃厚氛圍，不斷激勵和引領(lǐng)廣大人們教師團結(jié)奮斗，改革創(chuàng)新，努力齊心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，努力把我們學(xué)校建設(shè)成人們滿意的學(xué)校，家長放心的學(xué)校！ 第三篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進事跡心得體會 郭文科 “也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方；我可能永遠是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希
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