學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)合集5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)期人民教師的光輝榜樣。在有限的物質(zhì)條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學(xué)子，盡自己最大的能力去 幫助他人，毫無保留的奉獻(xiàn)自己，并且數(shù)十年如一日，安分樂道。他的寢室是從不鎖門的，學(xué)生有任何困難隨時(shí)可以來找他，他曾經(jīng)安排過八名學(xué)生住進(jìn)自己的寢室補(bǔ)習(xí)。 第五篇：學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)汪金權(quán)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 王艷芳 學(xué)校組織全校教師學(xué)習(xí)的“湖北省道德模范”汪金權(quán)感人的事跡，學(xué)完之后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。已經(jīng)讀研究生的王洪奎更是哽咽著說對(duì)記者：“汪老師 10 年資助了我 7 萬元！”對(duì)于有些人來說，這些錢算不得什么，可是對(duì)汪金權(quán)老師來說，這實(shí)在是一筆巨款，他對(duì)學(xué)生大方到自己的大兒子考上大學(xué)卻沒錢交學(xué)費(fèi)，在很多人看來真傻！傻嗎？也不盡然。其實(shí)，在我們學(xué)校，許多像汪金權(quán)這樣的老師就在我們的身邊。學(xué)習(xí)他們，就是要將他們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的堅(jiān)守，對(duì)教育藝術(shù)不知疲倦的探索進(jìn)行傳揚(yáng)，使全校學(xué)生因我們的存在而感受到幸福。不是一時(shí)沖動(dòng)，而是 23 年如一日的堅(jiān)守，他把自己當(dāng)作荒原上的電線桿，為的是把光明和希望送向遠(yuǎn)方；他把自己當(dāng)做一座橋，為的是讓學(xué)生踏著他的身軀走向希望。汪金權(quán)就是這樣一個(gè)家庭里的頂梁柱，按說他應(yīng)該把工資所得盡數(shù)拿回家照顧家人，可他沒有做到。 汪金權(quán)老師扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對(duì)學(xué)生是愛心、耐心加恒心。汪金權(quán)老師以優(yōu)異的成績從華中師范大學(xué)畢業(yè)后，本來分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，汪老師放棄在名校優(yōu)越的物質(zhì)條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是 23年。身體永遠(yuǎn)堅(jiān)守在山區(qū)，精神卻隨著學(xué)生走向四方，你能說汪老師貧窮嗎？不，他是一個(gè)內(nèi)心富足的人！ 汪金權(quán)老師以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為我們上了生動(dòng)的一課。他的工資大部分都資助給了貧困山區(qū)的貧寒學(xué)子，沒錢買學(xué)習(xí)資料的學(xué)生找汪老師，他掏出 100 元；沒錢吃飯的學(xué)生找汪老師，他又掏出 100 元，就連不認(rèn)識(shí)的學(xué)生找汪老師，他都毫不猶豫地掏出錢，連張欠條也不要人家打。唯獨(dú)汪金權(quán)竭盡錢財(cái)資助貧寒的行為，有點(diǎn)像我佛如來割肉飼虎，其慈善之心非尋常人所能理解罷了。四是要學(xué)習(xí)汪金權(quán)愛崗敬業(yè)，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)帆垂青天下?！边@是汪金權(quán)心靈深處最生動(dòng)最真實(shí)的寫照。 四、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。我們像汪金權(quán)同志一樣，追求淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)、堅(jiān)守清貧、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，以一流的工作業(yè)績回報(bào)黨和人民的重托，關(guān)愛學(xué)生，為人師 表。 溫家寶總理指出：“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)”。他扎根山區(qū)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。作為一名年輕教師，未來的路還很長。 下面我結(jié)合自己實(shí)際工作談?wù)劷窈笈Φ姆较蚝鸵恍┫敕?。學(xué)習(xí)他的事跡材料，我被深深地感動(dòng)了。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質(zhì)在更高遠(yuǎn)的精神追求上，他堅(jiān)守了 22 年， 22 年來為學(xué)生做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻(xiàn)、大愛無邊。他的事跡使我感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受?！?? ..汪金權(quán)就是這樣一個(gè)平凡而又偉 大的教師。所有的教師當(dāng)場表態(tài)在今后的教學(xué)工作中，一定以汪金權(quán)同志韋榜樣，用汪金權(quán)同志下面的精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作： 一、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志“燃燒自己、照亮他 人”的紅燭精神?！翱v有高樓大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這正是汪金權(quán)同志人生境界的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志克己助人的高尚品格，讓愛的陽光撒滿社會(huì)的每一個(gè)角落，照耀社會(huì)的每一個(gè)人，以眾人之力共同推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。今后一個(gè)階段，我們要進(jìn)一步深入扎實(shí)開展汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要把學(xué)習(xí)汪金
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1