元宵節(jié)班級活動方案-wenkub.com
2025-04-15 22:49 本頁面
【正文】 ) (3)教師煮元宵。 師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵 ?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么 ? 做元宵、煮元宵。 活動過程： 激發(fā)做元宵的興趣和愿望。 活動二：甜甜的元宵 (主要涉及領域：社會、健康 ) 活動目標： 知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。 活動過程 展示幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。 四、活動地點： 中一班教室。 二、活動目標 知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。 活動時間：正月初一元宵節(jié)前后。 上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習俗與詩歌，制作小報進行評比。 請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。 )指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 第四篇：學校元宵節(jié)活動方案銀行元宵節(jié)活動方案元宵節(jié)主題活動方案 學校元宵節(jié)活動方案銀行元宵節(jié)活動方案元宵節(jié)主題活動方案 銀行元宵節(jié)活動方案元宵節(jié)主題活動方案 學校元宵節(jié)活動方案為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術和 近年來我校文化建設的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動安排如下：根據(jù)學?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。 第一階段：了解“元宵節(jié)” 讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關資料， 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。 學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。自己動手、親身參與活動，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力以及塑造個性。 （九）介紹元宵節(jié)習俗之放天燈主持人介紹放天燈習俗。 把準備好的水、糯米粉、糖以及同學們自己準備的各種餡料拿出來，大家一起做湯圓。 （七）介紹元宵節(jié)習俗之踩高蹺、劃旱船主持人介紹 踩高蹺、劃旱船習俗。 老師親自表演，再帶領全體同學一起扭起來。 如果有同學會，就讓同學上臺表演舞龍斗獅。 佛教節(jié)日起源說，《歲時廣記》引《僧史略 可能會有故事講解、小品表演等形式介紹元宵節(jié)的起源。 ，自己準備以講故事或視頻等方式上臺展現(xiàn)。 （由學生做主，老師輔助不干預）。 、整理信息的能力； 、創(chuàng)新意識、探究精神。同時，由于注意增強了和其他較疏遠同學的互動，利于打破班級小團體，促進班級的整體和諧。要求第二天分享和家人一起吃湯圓的視頻。 （八）介紹元宵節(jié)習俗之吃湯圓主持人介紹湯圓習俗。猜中誰的燈謎就獲得誰的燈籠
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