元宵節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案-wenkub.com
2025-04-15 22:49 本頁(yè)面
【正文】 ) (3)教師煮元宵。 師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵 ?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么 ? 做元宵、煮元宵。 活動(dòng)過程： 激發(fā)做元宵的興趣和愿望。 活動(dòng)二：甜甜的元宵 (主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 活動(dòng)過程 展示幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 中一班教室。 二、活動(dòng)目標(biāo) 知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗 初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。 活動(dòng)時(shí)間：正月初一元宵節(jié)前后。 上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩(shī)歌，制作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。 請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。 )指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 第四篇：學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案銀行元宵節(jié)活動(dòng)方案元宵節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案銀行元宵節(jié)活動(dòng)方案元宵節(jié)主題活動(dòng)方案 銀行元宵節(jié)活動(dòng)方案元宵節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和 近年來我校文化建設(shè)的豐碩成果，著力營(yíng)造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動(dòng)安排如下：根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。 第一階段：了解“元宵節(jié)” 讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料， 并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。 學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語進(jìn)行評(píng)比。自己動(dòng)手、親身參與活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力以及塑造個(gè)性。 （九）介紹元宵節(jié)習(xí)俗之放天燈主持人介紹放天燈習(xí)俗。 把準(zhǔn)備好的水、糯米粉、糖以及同學(xué)們自己準(zhǔn)備的各種餡料拿出來，大家一起做湯圓。 （七）介紹元宵節(jié)習(xí)俗之踩高蹺、劃旱船主持人介紹 踩高蹺、劃旱船習(xí)俗。 老師親自表演，再帶領(lǐng)全體同學(xué)一起扭起來。 如果有同學(xué)會(huì)，就讓同學(xué)上臺(tái)表演舞龍斗獅。 佛教節(jié)日起源說，《歲時(shí)廣記》引《僧史略 可能會(huì)有故事講解、小品表演等形式介紹元宵節(jié)的起源。 ，自己準(zhǔn)備以講故事或視頻等方式上臺(tái)展現(xiàn)。 （由學(xué)生做主，老師輔助不干預(yù)）。 、整理信息的能力； 、創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。同時(shí)，由于注意增強(qiáng)了和其他較疏遠(yuǎn)同學(xué)的互動(dòng)，利于打破班級(jí)小團(tuán)體，促進(jìn)班級(jí)的整體和諧。要求第二天分享和家人一起吃湯圓的視頻。 （八）介紹元宵節(jié)習(xí)俗之吃湯圓主持人介紹湯圓習(xí)俗。猜中誰的燈謎就獲得誰的燈籠
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