【正文】 可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，真讓我們難過和痛恨?，F(xiàn)在正在等我呢，我開心的對(duì)老爺爺說：“老爺爺，謝謝您！再見！”在我跑回家的時(shí)候我的心情別說有多好了，這得多謝老爺爺?shù)膸椭?！同學(xué)們，你們有沒有和我相似 的經(jīng)歷呢？在我們有困難的時(shí)候得到了別人的幫助，你們是不是也很開心呀？什么是文明禮儀呢？文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今天奶奶去哪了呢？怎么不在家不在家啊？我在家門口卻進(jìn)不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。做一個(gè)講文明知禮儀的小學(xué)生，為我們的校園，我們的家鄉(xiāng)，增光添彩！ 讓我們一起攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園；讓文明禮儀永伴我行，永駐我心！篇五：《文明禮儀伴我行》小學(xué)生演講稿 《文明禮儀伴我行》小學(xué)生演講稿 《文明禮儀伴我行》小學(xué)生演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 您們好！ 學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生?？梢哉粘鑫覀兠篮玫男蜗蠛托撵`，也會(huì)照出我們不文明的一面。”旁邊的老奶奶也笑呵呵地說：“這個(gè)回族小姑娘可真有禮貌。媽媽滿意的連忙站了起來對(duì)我說畫畫來媽媽這里做?！卑⒁绦π?說：“謝謝你小妹妹，你還是小孩子?！卑⒁讨缓糜滞镒?，費(fèi)了很大的力氣才在門口處停下來。當(dāng)時(shí) 人很少，我和媽媽都占到了座位。 一個(gè)講文明知禮儀的人，不僅自己能夠得到進(jìn)步，還可以影響周圍的人 ,讓大家向文明禮儀靠攏，爭(zhēng)做講文明知禮儀的人。 文明就是這樣簡(jiǎn)單。如果你 /失去了金錢，你 /更 /不算失敗，因?yàn)?/人生的價(jià)值 /不在于金錢。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。文明禮儀，人人有責(zé)。嚴(yán)于律己。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。讓我們攜起手來，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好！ 謝謝大家！篇二：文明禮儀教育發(fā)言稿 文明禮儀教育發(fā)言稿 古人說：“不學(xué)禮，無以立”?！?國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有顆悔過之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。 參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。文明禮儀是一種品質(zhì) ，文明禮儀是一種修養(yǎng)。 文明禮儀不是抽象的概念。 今天是 第五篇：中小學(xué)文明禮儀教育演講稿 小學(xué)生文明禮儀教育講話稿 德育處陳國瑜 同學(xué)們，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)講求、崇尚 接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。 遵章守紀(jì) ,就是尊重生命 ,尊重自我。老者嘆口氣說 :“那你們就失去 1 了全部的生命。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。 當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí) ,多一份謙讓與耐心 ,不闖紅燈 ,走人行橫道 ,絕不能為貪一時(shí)之快 ,橫穿馬路 。 有專家指出 ,通過安全教育 ,提高我 們小學(xué)生的自我保護(hù)能力 ,80%的意外傷害事故是可以避免的。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹 ,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧 . 八年級(jí)（ 7）班班委會(huì) 2 篇二：中小學(xué)交通安全教育演講稿 中小學(xué)交通安全教 育演講稿 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展 ,平湖已變得越來越美麗 ,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。重視交通安全 ,是我們每個(gè)人的義務(wù) ,更是我們每個(gè)人的責(zé)任。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說 ,不分貧富貴賤 ,不論性別年齡。學(xué)者們紛紛嘆息 :那你已經(jīng)失去了一半的生命。放學(xué)回家一定要結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往。 紅燈短暫而生命長(zhǎng)久 ,為了更好地宣傳交通安全法規(guī) ,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí) ,更好地珍視我們生命 ,在此 ,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī) ,遵守交通規(guī)則 ,加強(qiáng)安全意識(shí) ,樹立交通安全文明公德 。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下 ,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中 ,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng) 景時(shí) ,能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。”雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德； 當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打 鬧； 當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路； 嚴(yán)禁 12 周歲以下的學(xué)生騎自行車。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹 ,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧 . 八年級(jí)（ 7）班班委會(huì) 第四篇：中小學(xué)交通安全教育演講稿 精選范文 :中小學(xué)交通安全教育演講稿 (共 2 篇 )隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。重視交通安全 ,是我們每個(gè)人的義務(wù) ,更是我們每個(gè)人的責(zé)任。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說 ,不分貧富貴賤 ,不論性別年齡。學(xué)者們紛紛嘆息 :那你已經(jīng)失去了一半的生命。放學(xué)回家一定要結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往。 紅燈短暫而生命長(zhǎng)久 ,為了更好地宣傳交通安全法規(guī) ,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí) ,更好地珍視我們生命 ,在此 ,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī) ,遵守交通規(guī)則 ,加強(qiáng)安全意識(shí) ,樹立交通安全文明公德 。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下 ,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中 ,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí) ,能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。我們放開字帖，還是寫不好?！伴L(zhǎng)”好象看起來很長(zhǎng)，其實(shí)是個(gè)方的。撇畫起筆的地方與最上面的橫化之間的距離同三橫之間的距離基本相等。這樣寫的話，就是不段的重復(fù)錯(cuò)誤，寫的越多，錯(cuò)誤越大，以后想糾正過來就很難。 摹貼：拿透明的紙蒙在字貼上面寫，這樣有助于把握字的結(jié)構(gòu)。 學(xué)書法的方法 學(xué)習(xí)書法的方法主要有三種： 看貼：平時(shí)閑暇的時(shí)間把字帖拿出來看一看，看看字的用筆，分析字的結(jié)構(gòu)，象我家里面，沙發(fā)上、床頭邊、廁所里都放有字帖。 選擇什么樣的筆 硬筆主要有三種，鉛筆、中芯筆和鋼筆?！叭齻€(gè)有利于” 有利于我們寫好橫和豎，豎畫與米字格的豎線平行，橫畫與米字格的橫線基本平行，注意一下，是基本平行。 在練的字的時(shí)候我們還要能夠舉一反三：比如“太”。 “永”“代”“家”寫好了我們的筆畫就解決了。把“永”字放大，貼在墻上，多看看，多寫一寫。永字筆畫少，但是筆法多，學(xué)得“永”可以掌握很多筆法，即：點(diǎn)、橫、豎、鉤、挑、長(zhǎng)撇、短撇和捺。就象我們的自行車是由零件組成的。練字要練常用字。許多小朋友撇和捺 寫不好，寫成兩個(gè)斜杠杠，就是因?yàn)閷?duì)撇和捺的認(rèn)識(shí)跟不上來。還要提醒一下大家，現(xiàn)在市面的鋼筆字帖里面附帶的練習(xí)紙只有兩頁，是不是這些練習(xí)紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能?？瑫辛嘶A(chǔ)，加上行書的快寫練習(xí)，字就又美 觀又快捷。但是這不代表我們對(duì)小孩子寫字的要求不嚴(yán)格，同學(xué)們也必須認(rèn)真。這個(gè)問題大可放心 ,小孩子寫字慢 ,說明他認(rèn)真 ,畢竟年紀(jì)小 ,寫的 少 ,寫多了 ,熟練了 ,加上一些快寫練習(xí) ,速度自然就跟上來。 桌面上不要放一些與寫字無關(guān)的東西。 背不能靠在椅子上。腳不能在下面歪著、懸空、晃動(dòng)等，我在教學(xué)就碰到有的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來的，這樣很不雅觀。小朋友們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我認(rèn)為字固然要寫好，握筆的姿勢(shì)也要美觀，正確的握筆姿勢(shì)講究四個(gè)字：“指實(shí)掌虛”。對(duì)中