【正文】 無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) ,還是學(xué)富五車(chē) ,無(wú)論幼小纖弱 ,還是身強(qiáng)力壯 ,如果缺少應(yīng)有的警惕 ,不懂起碼的安全常識(shí) ,那么 ,危險(xiǎn)一旦降臨 ,本可能逃離的厄運(yùn) ,卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花 ,讓我們遠(yuǎn)離傷 痛 ,珍愛(ài)彼此的生命吧。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分 貧富貴賤，不論性別年齡。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因 ,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí) ,自我保護(hù)能力差 ,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。 當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí) ,請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦 ,不在馬路上嬉戲打鬧 。 記得有一個(gè)故事。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái) ,小船被掀翻了 ,老者問(wèn) :“你們會(huì)不會(huì)游泳啊 ?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子 ,人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) ,還是學(xué)富五車(chē) ,無(wú)論幼小纖弱 ,還是身強(qiáng)力壯 ,如果缺少應(yīng)有的警惕 ,不懂起碼的安全常 識(shí) ,那么 ,危險(xiǎn)一旦降臨 ,本可能逃離的厄運(yùn) ,卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花 ,讓我們遠(yuǎn)離傷痛 ,珍愛(ài)彼此的生命吧。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄 ,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育 ,**年 2月 ,國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知 ,把每年 3 月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 ,建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度 ,敦促安全教育工作的開(kāi)展。 嚴(yán)禁 12 周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué) ,老者連連搖頭?！? 雖然這只是一個(gè)故事 ,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候 ,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。 人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。 儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。文明禮儀，從我們做起。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉。 看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。但是，如果你失去了 /文明，那么你 /將 /徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?/失去了 /做人的原則！人與人、人與自然，失去了 /文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛(ài)護(hù)他人的神靈！ 親愛(ài)的 /同學(xué)們，我們 /是祖國(guó)的 /花朵，我們 /是民族的 /未來(lái)；我們 /充滿(mǎn)激情，我們 /渴望成長(zhǎng)！讓我們 /攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀 /之花 /在我們心中 /綻放吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇四：小學(xué)生文明禮儀演講稿 文明禮儀與我同在 我國(guó)素以“文明禮儀之邦”著稱(chēng)，文明禮儀之風(fēng)傳承至今，影響了一代又一代的中華兒女。它存在于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，體現(xiàn)在我們的一言一行中。 記得，五一勞動(dòng)節(jié)。可是，剛過(guò)了一個(gè)站，上車(chē)的人就多了起來(lái)，公交車(chē)開(kāi)始變得擁擠。但是，阿姨一只手要抱著孩子，另一只手還要拉著公交車(chē)上的吊環(huán)，十分吃力。你坐吧，阿姨站一會(huì)就下車(chē)了?！皨寢?zhuān)也蛔恕！甭?tīng)了老奶奶的話(huà)，我心里美滋滋的。所以，我們應(yīng)把文明禮儀牢記于心，融入到我們的日常行為中。大家知道什么是文明禮儀嗎？我們?yōu)槭裁匆v文明禮儀呢？做一個(gè)講文明禮儀的人困難嗎？下面我就和大家說(shuō)說(shuō)我的看法。到了二樓，一位老爺爺看我 背著書(shū)包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問(wèn)我：“小宇，是不是家里沒(méi)人在啊？“我委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺和藹的說(shuō)：“別著急啊，我?guī)湍愦騻€(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)你家人去哪了。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。比如和同學(xué)友好相處，尊重老師，養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣，熱情主動(dòng)的去幫助有困難的人 ??我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。 。同學(xué)們，今天是幾月幾號(hào)??？（ 3 月 2 日）誰(shuí)知道三月份是我國(guó)的什么月份嗎？（是“文明禮貌月”）對(duì)，三月份是文明禮貌月。在我的故事里我得到了老爺爺?shù)膸椭鵁o(wú)比開(kāi)心，我覺(jué)得老爺爺就是一個(gè)講文明禮儀的好人。”打完電話(huà)才知道，奶奶回老家了，爺爺在家做飯，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我按門(mén)鈴。前天早上，我回到家門(mén)口，按了很久的門(mén)鈴也沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)。管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的嘴，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住我們的腳，不隨意踐踏草坪。是呀，文明禮儀就像一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照著我們?！卑⒁滔驄寢尶洫?jiǎng)了我，還對(duì)自己的孩子說(shuō)：“小姐姐多懂事呀，你長(zhǎng)大了也要向姐姐一樣?！痹谖业膱?jiān)持下，阿姨坐到了我的位置上。我高興地走到前面，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您到我的座位上做吧。司機(jī)又喊道：“里面的人再往前挪一挪。出了車(chē)站，我們就坐上到城里的公交車(chē)。這就是文明禮儀的力量。那么，你是否真正做到了講文明知禮儀呢？ 每天上學(xué)之前你有沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)；見(jiàn)到老師時(shí)你有沒(méi)有向老師說(shuō)一聲您好；和同學(xué) 相處中你有沒(méi)有記得給予同學(xué)一個(gè)友好的微笑呢？如果你的回答是肯定的，那么祝賀你，你就是一個(gè)講文明知禮儀的小學(xué)生。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！ 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年 /是人生最美好的 /時(shí)光，理想的種子 /將在心靈的沃土上 /萌芽，夢(mèng)想的翅膀 /將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生 /將自此 /起航！同學(xué)們，如果你 /失去了今天，你 /不算失敗，因?yàn)槟?/還有明天。同學(xué)之間也離 不開(kāi)文明禮儀。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。 有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”；她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！ 合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬 勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 為了我們自己；為了我們的班級(jí)；為了我們的校園，為了我們 的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是九中校園的文明禮儀使者。 同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)。作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。 為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到： 參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花 ,讓我們遠(yuǎn)離傷痛 ,珍愛(ài)彼此的生命吧。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子 ,人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) ,還是學(xué)富五車(chē) ,無(wú)論幼小纖弱 ,還是身強(qiáng)力壯 ,如果缺少應(yīng)有的警惕 ,不懂 起碼的安全常識(shí) ,那么 ,危險(xiǎn)一旦降臨 ,本可能逃離的厄運(yùn) ,卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái) ,小船被掀翻了 ,老者問(wèn) :“你們會(huì)不會(huì)游泳啊 ?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。 記得有一個(gè)故事。 當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí) ,請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦