【正文】 我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生更好的展現(xiàn)自我，找到理想的出路。 我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和驕傲。自擔(dān)任班主任工作之后，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)。 當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。 除此之外，我還通過利用課余時間和學(xué)生個別談心，或者是黑板報的形式，對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。在 20xx 年被授縣優(yōu)秀教師稱號。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生；尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，誨人不倦，因材施教。?？茖W(xué)歷，自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛 這些孩子。那里的孩子也需要老師呀。 在開縣白泉鄉(xiāng) 群嶺村校就有這樣一位可敬的老師 —— 王老師。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！ 做文明教師演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！我演講的題目是《師德永存》。車跑得快，全憑車頭帶。教師自己做到位了，學(xué)生就很自覺了，學(xué)校校容校貌的一點點改變。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。 一位母親正 騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所講的優(yōu)質(zhì)課，多次獲得油田一等獎第一名的好成績，今年五月，代表油田參加了 河南省第八屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽，又摘取了一等獎的桂冠 。每發(fā)一篇博文，我都會在班內(nèi)的星星擂臺上體現(xiàn)，讓全班同學(xué)看到他耕耘的點滴 。到目前為止，八十多萬字的教學(xué)札記，近四百篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長道路上一路領(lǐng)航，這給家長和孩子們樹立了良好的榜樣，他們也紛紛在博客的舞臺上初試鋒芒 。我突然發(fā)現(xiàn)，打造優(yōu)秀班級博 客圈，讓學(xué)生和家長都愛上寫博，是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的最佳途徑。 做文明教師演講稿篇 2 人們都說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，用得好，足不出戶，就可以便捷地遨游在知識的海洋 。以感恩之心對待他人，愛自己、愛同事、愛學(xué)生、愛校園，做一名陽光教師，享受教育的輝煌。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優(yōu)美。不把手機等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長。把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生，特別是在全校上下廣泛開展“做文明教師，創(chuàng)文明校園”和“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”的進(jìn)程中，如何以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動，如何以“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強校、和諧榮校、文化鑄?！钡目茖W(xué)理念融于實踐，不 斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為，這對創(chuàng)建文明校園，推動全校文明程度的提高，有著十分重要的作用。 第五篇：做文明教師演講稿 教師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可 言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu) 點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。 以身作則。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是 立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。 我的演講完了，謝謝大家。事實上，良好的行為習(xí)慣， 是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們平日的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。生活在幸福時代，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個講文明懂禮貌的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止 ??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。用自己的行動傳播文明的種子，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，樹立教師自身在學(xué)生及家長心目中的師德風(fēng)范，做家長及學(xué)生滿意的教師。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優(yōu)美。不把手機等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生 。文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來營造；學(xué)校的聲譽，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。如果一個教師失去了文明儒雅的姿態(tài)，可能會有一些粗暴粗魯?shù)男袨椋@不僅有損教育者的形象，也會違反相關(guān)的法律法法規(guī)，甚至造成不可挽回的后果。這是成為“好老師”的重要條件。 文明儒雅的教師是智慧幽默的。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來。這時，機智的回答不僅可以將“不”巧妙地說出，還能夠給人以雋永的回味。不同的民族有不同的生活習(xí)俗，各方本來應(yīng)該互相尊重。 我演講的題目是《做一個文明儒雅的教師》 .你曾經(jīng)遭遇過尷尬嗎？面對過刁難嗎？此時的你是如何為自己解圍的呢？不同的人有不同的辦法。 文明儒雅的教師，應(yīng)該有廣闊的胸懷與寬容的 心態(tài)，淵 博的知識與豐富的閱歷，不懈的追求與創(chuàng)新的意識，不凡的談吐與超脫的氣質(zhì)。蘇霍姆林斯基說：一個好老師，首先意味著他是一個什么樣的人。他既不會唬著臉大聲嚷嚷，也不會陰陽怪氣，諷刺別人。聽說英國的離婚案 件比較多，莫非就是這個原因 ?” 在這里，王教授巧妙地用“兩壺水”來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自大的氣勢削去大半。王教授是怎么回答的呢？ 王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水。然而，這個英國貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。我這兒也有一個與尷尬有關(guān)的故事。 如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。他愛孩子，他覺得和孩子交往時一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和 悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘，自己也曾經(jīng)是一個孩子。他總會用睿智的話語，平靜的語氣去化解尷尬的局面。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了。對于這樣的問題，自然可以說“不”。 我們國家的法學(xué)家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境， 文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天 性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。 做文明教師演講稿篇 6 禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。同學(xué)們，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，我們千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。 親愛的老師們，讓我們打造優(yōu)秀班級博客圈，來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；讓我們帶領(lǐng)家長走進(jìn)博客天地去耕耘，譜寫家校共育的新篇章；讓我們共同在博海中徜徉，在博客圈里快樂成長！ 做文明教師演講稿篇 5 老師們、同學(xué)們： 大家好！我 今天演講的題目是：做一個文明的人 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。 在我的感召和引領(lǐng)下，家長們憑借這綠色的教育平臺，用心記錄孩子成長的腳印，以飛快的速度提升著教育理念，人人都感到受益匪淺。到目前為止，八十多萬字的教學(xué)札記，近四百篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長道路上一路領(lǐng)航，這給家長和孩子們樹立了良好的榜樣，他們也紛紛在博客的舞臺上初試鋒芒。我突然發(fā)現(xiàn)，打造優(yōu)秀班級博客圈，讓學(xué)生和家長都愛上寫博， 是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的最佳途徑。用自己的行動傳播文明的種子，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，樹立教師自身在學(xué) 生及家長心目中的師德風(fēng)范，做家長及學(xué)生滿意的教師。生活方式健康時尚，不酗酒、疏忽健體。 創(chuàng)建良好工作環(huán)境，做到“物品