【正文】 當孩子犯錯誤的時候，我既不希望不管不問，也不希望一頓暴打了事，而要正確對待，配合老師合理解決。 第三點想談談下學期的一些打算?？梢哉f我班絕大多數(shù)同學在基礎知識的掌握上是達到了三年級上學期所應達到的水平的。本學期考慮到校園建設和學生的安全問題，我班自開學初便開展了課前閱讀活動，即是早讀前和下午第一節(jié)課前，進班級就開始要求坐在座位上讀課外書，一學期下來，可以說我班學生基本都能做到這一點。 最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！ 第五篇：期末家長會教師發(fā)言稿 各位同學、尊敬的各位家長： 大家上午好！首先，我建議同學們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化 ??如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！ 第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。善于探索、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣。有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難 ??幸福的家庭是相似的。弄不好就可能走向極端，有的自信。 世上不可能有完全相同的孩子。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。既然人生的道路不可能一帆風順。對于孩子，我們應該多一點理解。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。第二，要寬容孩子。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最 終目的才能達到。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評 的話倒背如流。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。 對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的?？洫劤闪思埳险劚?，一句空話而已。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。上面的情況肯定存在。 晚上莫讓他睡晚了。親人團聚的時候。如果能夠引起各位的共鳴。今天開會遲到的。如果您對我，對孩子的語文學習或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時與我聯(lián)系交流！我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快！謝謝大家！ 4 篇三：高一學生家長會家長代表發(fā)言 稿尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：你們好！ 首先非常感謝校方召開這次家長會。孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。要經(jīng)常和孩子討論書，討論讀書的心得體會，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。其實不光是讀書，生活、學習的各個方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同。父母讀書多，孩子讀書也多。 3 愛上讀書。自己檢查，寫一遍 等于做兩遍。孩子有什么不會的，他詢問你，你可以告訴他，但并不可以有問必答，否則他就不知道什么是思考。 （三）學習方面 精力專注。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項重要能力。 講究效率。 （二）做事方面 遵守規(guī)則。家長應該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵孩子，為他鼓勁，而不是詆毀孩子。體驗成功，是培植自信的最好方法。 2 做事認真負責。撒謊成性的孩子是難以救藥的。只有學會愛身邊的人，才會愛家鄉(xiāng)，愛祖國。一個習慣的養(yǎng)成只需要30 天，一個月的時間，習慣是一種行為長期堅持的結果，一個月堅持一個行為，就能養(yǎng)成一個習慣?！边@就是說習慣可以決定一個人的命運。所以， 給孩子一些權利，讓他自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己體驗；給孩子一點困難，讓他自己去解決；給孩子一些問題，讓他自己去找答案；給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一片空間，讓他自己向前走。 ２、適當做一些家務。你不要擔心孩子這個不會，那個不會，學會需要一個過程；你也不要擔心孩子會犯這樣的錯，那樣的錯，孩子成長的規(guī)律是從犯錯誤中長大的，在錯誤中長大是孩子成長的特點。明知的父母藏起一半愛心。每一個孩子都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。安定中長大的孩子，將來必能信任他人。接納中長大的孩子，將來必能心胸寬廣。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。孩子的差異主要由兩個因素影響，第一是環(huán)境，第二是教育。我們今天能有機會坐在一起，是為了一 個共同的目的，那就是“為了我們的孩子”。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。家庭的教育，父母的引導，對孩子影響是很大的。所以說啊，名著難讀，但我們不要畏難。我們當時學習也很緊張，我只有每晚睡覺前看一兩個小時，但我堅持看下去，兩個月就看完了。常言道“開談不講紅樓夢，讀便詩書也枉然。但不經(jīng)過腦子就能懂的書，絕對不是好書。 三是帶著學生讀名著。二是每周一次演講，學生自選話題和材料，自寫演講稿。那么如何解決我們班閱讀和寫作的問題呢？ 我談談我的看法和做法。當然分數(shù)不能代表全部，語文成績的提升，也不是做幾道練習題就可以的。就拿上周的全縣公開課來說，雖然當時全縣所有高中語文老師、教研員和專家都在場聽課，但我們就像平時上課一樣，師生配合非常默契，課堂氣氛也很活躍，得到了聽課老師們的一致好評。這是我第一次與大家見面。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的 子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。 要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。學生上課做小動作了，或者短時間內(nèi)心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的 .學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫 200 字左右的說明。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。 二、我對學生的看法和做法 學生很辛苦。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。我們現(xiàn)在已經(jīng)進行了一部分專項知識的教學。所謂的大語文，簡單點說，就是高一就要有高三意識，或者說，把三年的語文學習當做一個整體來看待。最直觀的評價是， 150 分的題，如果考不到 110 分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。 一、語文教學思想和做法 語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！ 第三篇：高中語文教師期末家長會發(fā)言稿 高中語文教師期末家長會發(fā)言稿范文 在不斷進步的時代，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。 3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性。 暑假的任務：一線任務是老師留的暑假作業(yè)。原因： 五、意見和建議 高一的日子結束了，許多家長開始心急上火了 ，高一是基礎，期末成績差，家長比孩子著急。 3．抓會考 措施：早讀，第 9 節(jié)課 三．上學期期末考試情況 期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。全班 50 多人，就每一個學生而言，在班級中占 50 分之一，是微不足道的。 1．嚴格管理，嚴格治班。舉例：粗口行為，講文明語。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。 2）營造家庭讀書學習氣氛。 提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。好并不是