【正文】 高中語(yǔ)文教師期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 [五篇范文 ] 第一篇：高中語(yǔ)文教師期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 高中語(yǔ)文教師期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是為大家收集的高中語(yǔ)文教師期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是高二（ 3）班和（ 5）班的語(yǔ)文老師，和兩個(gè)班的一百多學(xué)生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機(jī)會(huì)，將自己的語(yǔ)文教學(xué)向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，并就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題互相交流，以便使學(xué)生們得到更好地發(fā)展。 一、語(yǔ)文教學(xué)思想和做法 語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，學(xué)生的重視程度是不夠的，尤其是重點(diǎn)班。但事實(shí)是，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)總是和我們的目標(biāo)有一定的差距。為此，我做了以下的努力： 扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的看法。語(yǔ)文是博大精深的，需要長(zhǎng)期的積累，并不是好多人認(rèn)為的那么容易。最直觀的評(píng)價(jià)是， 150 分的題，如果考不到 110 分以上 ，那就證明你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上是一個(gè)失敗者。事實(shí)上，每次語(yǔ)文考試，能達(dá)到 110 分以上的，最多也超不過(guò) 20 人。所以，對(duì)于三大主科之一的語(yǔ)文，必須重視。 要有大語(yǔ)文思想。所謂的大語(yǔ)文，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是高一就要有高三意識(shí)，或者說(shuō)，把三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學(xué)期上課本內(nèi)容，高三第二學(xué)期開(kāi)始專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。但我們 3 班和 5 班的做法是，高一就已經(jīng)開(kāi)始專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)了，也就是說(shuō)，高一就已經(jīng)開(kāi)始高三的內(nèi)容了。因?yàn)楦咭桓叨恼Z(yǔ)文教學(xué)，時(shí)間上相對(duì)比較寬松，而將好多專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)和 模擬訓(xùn)練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時(shí)間沒(méi)有得到很好的利用，又無(wú)法使專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)和模擬訓(xùn)練落到實(shí)處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一部分專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的教學(xué)。在本屆學(xué)生中，只有我們 3 班和 5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢(shì)，而在高三的時(shí)候，這種優(yōu)勢(shì)將會(huì)表現(xiàn)得更加明顯。 語(yǔ)文的教和學(xué)要輕松、愉快、高效。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，提高課堂學(xué)習(xí)效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時(shí)間苦苦地探索。在語(yǔ)文教學(xué)上，我和學(xué)生們有幾個(gè)約定。一是絕不占用早自習(xí)。學(xué)校規(guī)定，早自習(xí)語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師要組織學(xué)生 晨讀，而我認(rèn)為，高中的學(xué)生要有更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，而早上則是學(xué)習(xí)效率很高的黃金時(shí)段，要讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)充分利用。二是絕不拖堂。三是平時(shí)作業(yè)適量，有時(shí)可以由學(xué)生自己來(lái)決定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實(shí)效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)。要讓學(xué)生花了時(shí)間就要切實(shí)學(xué)一點(diǎn)東西，而不是在各種形式中虛度光陰。 二、我對(duì)學(xué)生的看法和做法 學(xué)生很辛苦。這一點(diǎn)走讀生的家長(zhǎng)也許體會(huì)得更深。每天五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多回家或者宿舍，每天在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá) 12 個(gè)小時(shí)。更重要的是，每天要學(xué)那么 多的課程，而且還必須努力學(xué)好。每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一定要寬容，即使他們的學(xué)習(xí)不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們?cè)黾訅毫?，那樣，他們將?huì)走得更加艱難。 對(duì)待學(xué)生要注意方式。在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生一定會(huì)犯錯(cuò)誤。這是很正常的。方法好了，就會(huì)起到很好的作用，反之，則會(huì)適得其反。不能簡(jiǎn)單粗暴，將懲罰作為出發(fā)點(diǎn)和目的。學(xué)生上課打瞌睡了，我會(huì)讓打瞌睡的 .學(xué)生站起來(lái)清醒清醒，但同桌必須寫(xiě) 200 字左右的說(shuō)明。因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)打瞌 睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的同學(xué)，就要及時(shí)提醒。對(duì)同桌的錯(cuò)誤你不聞不問(wèn)，就說(shuō)明愛(ài)心不夠，就必須深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)生上課做小動(dòng)作了，或者短時(shí)間內(nèi)心不在焉了，不要當(dāng)時(shí)就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時(shí)再宣布對(duì)他的要求：用四五個(gè)互不相關(guān)的詞寫(xiě)一段 100 字左右的小文章，但必須得有文學(xué)色彩。這樣，既讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又提高了表達(dá)能力。事實(shí)證明，學(xué)生很喜歡這樣的方式。 要及時(shí)地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，保持很好的斗志。這次期中考 試，我?guī)У?3 班是重點(diǎn)班的語(yǔ)文第一名， 5 班是普通班的語(yǔ)文第一名。學(xué)生們都很高興，滿(mǎn)以為我會(huì)好好的表?yè)P(yáng)他們。但在仔細(xì)分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。成績(jī)考得相當(dāng)好，但我的批評(píng)卻更深切。我就是要讓學(xué)生們知道，不能讓一點(diǎn)小小的勝利沖昏了頭腦，要看到陽(yáng)光旁邊的陰影。錯(cuò)誤什么時(shí)候都是錯(cuò)誤，如果得不到及時(shí)的糾正，以后以許就是致命的。 各位家長(zhǎng)，你們的子女是可愛(ài)的，我也深深地愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生。如果我們每一位家長(zhǎng)都能用更好的方式來(lái)和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的子女一 樣來(lái)看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會(huì)茁壯成長(zhǎng)？只要我們攜起手來(lái)，緊密團(tuán)結(jié)，我堅(jiān)信，你們的每一個(gè)子女都必將成為每個(gè)家庭中最美麗的風(fēng)景。謝謝大家。 第二篇：高中期末家長(zhǎng)會(huì)教師班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng) 會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的 學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！ 專(zhuān)題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境” 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講： 1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中， 便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？ 方法： 提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。 提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。 有良好的家庭文化。 1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。 2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)解決問(wèn)題。 有良好的家庭心理環(huán)境。 1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ) 言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。 2）父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。 四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。 1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。