【正文】 農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強危橋險路監(jiān)控和改造，深入開展以排查治理公路危險路段，完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動，積極爭取資金，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度，提高公路安全保障能力。 (二 )切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展 。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全 。 五、多總結(jié) 定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。 積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。 在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程 。 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、學(xué)校信賴的合格教師。 認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題，積極參與課題的研究。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。 (4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。真正的彼岸也許永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，但是憑著對教育、對孩子的良心，我想，我們會漸行漸遠(yuǎn)。這個時候，語文教師就成為三尺講臺上，學(xué)生百讀 不厭的那本厚重的、不倒的、書香四溢的大書 ! 文品高了，人品高了 。 寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。文章中若出現(xiàn)用字不當(dāng)，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。 口頭語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。 寫作能幫助我們梳理思緒，使自己的頭腦變得清晰，思維變得井井有條。要想寫出好的文章，必須去仔細(xì)觀察生活中的人和事，捕捉生活和工作中有意味的現(xiàn)象和信息。如果能夠看到自己的文章能變成鉛字見諸于報刊，說明你的心血和努力獲得了回報，其中的成就感與快意只有自己能感受得到。之所以提出這個能力，是因為我們經(jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影 響了學(xué)生的成長。 “突發(fā)事件的處理能力”。因此我認(rèn)為，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。 成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。 我一直認(rèn)為，畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀 的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。 二、掌握一定的專業(yè)技能 教學(xué)藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達(dá)到完美的境地，如何讓學(xué)生親其師，信其道，這是每位教師都必須思考的問題。教學(xué)過程是，學(xué)生會提出許多問題，解答這些問題并非易事。所謂廣博的知識，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識以及工具性學(xué)科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能、技巧，對 1— 2 門學(xué)科的專門性知識與技能。 加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理 論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己，樹立正確的道德理想 。 (一 )師德方面。 為了能有效的“對癥下藥”，我仔細(xì)地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容，同時結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程 .新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃： 一、要加強自身的修養(yǎng) 這種修養(yǎng)既包括學(xué)識方面，也包括道德方面。這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。與其說今天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認(rèn)識和調(diào)整自己的一次深思。 20 青年教師成長計劃范文 (四 ) 從 20 年的 9 月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。負(fù)責(zé)重 點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。 工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為 。 安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。規(guī)范“三車” (三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車 )運送及其運輸工具的安全管理 。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn) 屬各單位工作職責(zé)明確如下： 新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為 。 (四 )規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理? (三 )依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。 (二 )依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮 以上就是我為 自己制定的英語教師成長計劃，爭取兩年出徒，三年成能手，五年成名師。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真 。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。 練就自己扎實的基本功。 勤于反思，完善自我。 具體實施措施如下： 認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。課后，及時輔導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并與家長做好溝通，讓家長配合我的工作，讓學(xué)生取得更好地進(jìn)步，并及時反思。 為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個人成長計劃如下： 在教學(xué)上，做到先認(rèn)真?zhèn)湔n，再聽課吸取經(jīng)驗，后上課 。 人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自 我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。 制定教師個人成長計劃。 加強基本功訓(xùn)練。依托這些活動，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量 。 關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。 重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。 給時間。 三、做到“三給” 給機會。 一、活動意義 為加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)青年教師實行名師帶動。 董老師在教學(xué)有虛心好學(xué)的熱情，也有一定的創(chuàng)新意識，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，她一定會成為學(xué)生愛戴，家長肯定，社會贊譽的優(yōu)秀教師。 師傅要把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。 師傅每學(xué)期在學(xué)校上一節(jié)觀摩課，徒弟在校內(nèi)舉行一次匯報課。 二、基本要求 指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。 教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年 1 個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。 理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、平日教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。 我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。 二、基本要求 積極開展師徒間互相聽課，認(rèn)真做好有聽課記錄、評課意見。 教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教 研，討論解決教 育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年 1 個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期以來，李老師在教學(xué)理念、教學(xué) 方法和教學(xué)管理方面都有了很大的提高。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。呵護(hù)他們、雕琢他們。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料 。 根 據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。 20 中學(xué)教師青藍(lán)工程計劃 (二 ) —— 胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。 二、基本要求： 師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課 5 至 10 節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。 開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。青老教師要在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊伍建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。一句話，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂。閱讀的層次很自然地得到升華。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學(xué)生們喜愛。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。一篇文章能條理分明地表達(dá)出來，少不了我們在 寫作過程中邏輯思維能力的作用。 寫作會幫助我們深化認(rèn)識。 寫作能幫助我們更加用心去品味生活。 杜甫詩云“文章千古事，得失寸心知”。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命 。 課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法享受教育幸福的重要原因。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。教師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，學(xué)生也就能樂學(xué)，易學(xué)了。如果教師閱歷少，見解膚淺，甚至以“以后再告訴你”來敷衍學(xué)生，無疑會給學(xué)生潑冷水，既降低了自身形象，又挫傷了學(xué)生的求知欲。 學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解能否達(dá)到一定的深度、廣度，很大程度上決定于教師本身是否見多識廣，知識豐富。 (二 )學(xué)識方面。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，需要教師有一個自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。 加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。 教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀 。語文教師相對于其他科老師而言，知識面要更廣，要多讀書，多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案 。 重新審視自己近兩年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生??可是，結(jié)果卻差強人意。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢 固樹立責(zé)任意識。 各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T 。依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位 )及有關(guān)單位和個人的違法行為。 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行 。查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?。查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為 。查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為