【正文】 在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué) 生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的教師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)教師馬教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課 50 節(jié)，參加了 6 次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自我的教學(xué)之中。讓學(xué)生感受到你愛他們 !作為一 (6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。此外，還與家長(zhǎng)堅(jiān)持必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情景，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我進(jìn)取的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。熱愛自我的事業(yè)，進(jìn)取的投身到工作之中去。 作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛? 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷前進(jìn)，練就自我更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)當(dāng)把自我的本質(zhì)工作做好。 主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取討論交流，更進(jìn)一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學(xué)生的教學(xué)模式。 參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新 。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的 .心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。我以這份“教書育人”的工作為榮。經(jīng)過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué)生在英語(yǔ)聽說讀寫方面都得到了必須的提高，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯(cuò)的成績(jī)，我相信經(jīng)過以后的努力，和與學(xué)生的共同合作，會(huì)在今后的日子里，取得更好的成績(jī)的。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中充實(shí)自我，提高自我。不但感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對(duì)課堂掌控和帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的本事，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點(diǎn)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自我能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不一樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索 創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也提高了，為使今后的工作取得更大的提高，下頭我對(duì)自我在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。所以，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在 0910 年年段“六一”匯演中獲得一等獎(jiǎng)??這些都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的成果。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。每一次聽課中，我認(rèn)真的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語(yǔ)言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。華泰小學(xué)，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語(yǔ)文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。一年中，注重對(duì)我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。無(wú)數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。 在班級(jí)管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自我肩負(fù)的重任。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。 在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“四認(rèn)真”工作： (1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備 。我進(jìn)取參加學(xué)校教研活動(dòng)，經(jīng)過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，累計(jì)聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自我的課堂教學(xué)，找出自我的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自我的教學(xué)水平。一年來，作為新教師，我深知，僅有付出更多，才能有些許收獲。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。 在思想上，我進(jìn) 取學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。 新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 2 時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。她能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)到學(xué)生對(duì)寫作的畏懼心理，沒有從一開始就讓他們提筆寫，而是通過大量鋪墊，積極開展不同形式多樣的活動(dòng)，努力將學(xué)生吸引到教學(xué)中來，不僅順利引導(dǎo)學(xué)生完成寫作任務(wù)，還教會(huì)他們應(yīng)該怎樣入手，如何寫。 其實(shí)，我個(gè)人覺得自信心除了扎實(shí)的專業(yè)功底以外，還與自我評(píng)價(jià)分不開。作為老師，自信心是不竭的戰(zhàn)斗源泉，是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵因素，是評(píng)定一個(gè)人能力的重要指標(biāo)。相信很多朋友都對(duì)寫自我評(píng)價(jià)感到非?？鄲腊?，下面是為大家整理的新教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)（精選 5 篇），歡迎大家分享。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，并時(shí)常有針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。 第四篇：教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 教師教學(xué)自我評(píng)價(jià) 鐘山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李萍 這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一 個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。 我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重??！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。 我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性 。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。積極探索班級(jí)管理新路子。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。 92 年任教以來，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。 做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃 ，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的教師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)教師馬教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課 50 節(jié)，參加了 6 次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自我的教學(xué)之中。讓學(xué)生感受到你愛他們 !作為一 (6)班的見習(xí) 班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。此外，還與家長(zhǎng)堅(jiān)持必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情景，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我進(jìn)取的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。熱愛自我的事業(yè)，進(jìn)取的投身到工作之中去。 作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛? 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷前進(jìn)，練就自我更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)當(dāng)把自我的本質(zhì)工作做好。 主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取討論交流，更進(jìn)一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學(xué)生的教學(xué)模式。 參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新 。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的 .心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。我以這份“教書育人”的工作為榮。經(jīng)過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué)生在英語(yǔ)聽說讀寫方面都得到了必須的提高，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯(cuò)的成績(jī)，我相信經(jīng)過以后的努力，和與學(xué)生的共同合作，會(huì)在今后的日子里，取得更好的成績(jī)的。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我會(huì)堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中充實(shí)自我，提高自我。不但感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對(duì)課堂掌控和帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的本事，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點(diǎn)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自我能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不一樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索 創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，我堅(jiān)持每周的新教師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受到了不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也被學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也提高了，為使今后的工作取得更大的提高，下頭我對(duì)自我在這半年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一年，