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新教師教學自我評價5篇模版-文庫吧資料

2025-04-24 09:40本頁面
  

【正文】 具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。在學校教研活動中,能夠積極與本組教師研究課程, 充分發(fā)揮黨員教師的作用?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。 三、做一個信息時代的教師 目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù) ,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。 二、做一個理念新的教師 目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課標的基礎上,結(jié)合自己所教的學 科,積極探索有效的教學方法。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。 一、做一個富有愛心的教師 愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數(shù)量。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。 教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。 92 年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。 特殊教師由于教訓面相對較窄,加上社會上的一些不客觀的評價,會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學生身上,依法從教,嚴謹治學,廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號 ! 工作中我克服了重重困難 ,大膽改革,重選班級干部,帶領學生積極與科任老師密切配合,團結(jié)協(xié)作,同時也得到校領導的大力支持與幫助,班級學習成績各紀律都得到一定的提高。 做為班主任,我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育,使學生更樂于接受,激發(fā)他們的學習興趣,使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。其身不正,雖令不行,對學生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學工作,處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等,教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結(jié)合?!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不 斷提高。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天,各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學內(nèi)容上來。 富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的。二是提高學生的參與意識 。 學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文,在提高應用能力方面作出了可貴的探索。注重研究教學規(guī)律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。 長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真 。應該把學生看成學習的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超 越課本的學生,應持熱情歡迎的態(tài)度。 教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。愛學生如親人,對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班 會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神。所帶班級班風純正,學風較端正。 先后擔任三年時間班主任工作。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂 氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。 我在工作中思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領導,愛崗敬業(yè),無私奉獻。 以往的教學工作中,我們一直沿用的是全國弱智教育教材,由于教育教學的發(fā)展,這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要,為此,教改實踐勢在必行,從新生入學開始,我們班就被列為教改實驗班,為了做好教學改革,必須早充分了解學生特點的基礎上,編寫出有針對性的教材,我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生,為教學改革 提供了第一手材料,作為教改實驗的實施者,在實施過程中,遇到特殊情況,及時總結(jié),尋找解決的辦法,在以后的教學工作中推陳出新。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。 第二篇:新教師工作自我評價 新教師工作自我評價 從去年九月初開始, 我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學生課業(yè)知識外,對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行 。在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學生的進取性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課 。我 還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。四、個人學習、反思進取學習各種教育理論,不斷的充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫忙他們樹立自信心,維護他們的自尊。 三、德育工作: 德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。對存在的問題進行集中的講解。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學 習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。同時補充一些課外題讓學生多練。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生進取的回答問題,能夠和學生進取的融合在一齊,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的夢想。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事。 上課上好課的前提是做好課前準備。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組教師學習、請教。作為一名年輕的教師我進取去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自我的教學水平。進取的參加了學校和教育局組織的培訓,使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。關心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。這期間我對自我工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工 作總結(jié)如下: 一、思想方面: 我能夠進取參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團結(jié)同事 。 新教師教學自我評價 5 時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束。 在這一學期的工作中我有必須的收獲也有必須的不足,我相信我們在工作學習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的完善自我,同時也多謝領導與各位同事對我的關心,是大家的鼓勵給我有期望、讓我成長、讓我不斷的提高。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的本事和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。 本學年的教育教學工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,我此刻初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,使自我的自身素質(zhì)和本事得以不 斷完善。 二、在專業(yè)知識和技能方面,進取參加了學校組織的各種教育教研活動。利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,進取參與教科研課題,使自我的教育科研水平更有了相 應的提高 。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自我的個人專業(yè)發(fā)展情景做以下總結(jié): 一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,進取參加各級部門組織的培訓活動。所以,在思想上就應當高定位,更應本著求實好學的精神進取參加各項政治學習活動,做到人到思想到,認真體會其精神實質(zhì),并做好記錄,貫徹到實際工作中,遵守考勤紀律等。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。愛身邊的孩子,愛這份工作。 20XX 年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。 新教師教學自我評價 4 一個學期的時光就這樣匆 匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學習了很多、得到了很多的教學經(jīng)驗。我工作職責心強,服從領導的分工,進取做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,能構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學精神,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平,并順利完成教育教學任務。當然在教學工作中存在著某些不足的地方,須在以后不斷的努力學習,得到進一步的提升。在工作 上,我嚴格要求自我,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但進取參加各項培訓,到各區(qū)聽課學習,在平時,經(jīng)常查閱有關教學資料,不斷的提高自我的專業(yè)知識本事。 三、勤 任勞任怨 在作考勤方面,我熱愛自我的教育事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。同時,在日常教學中,我努力做到在教中研,研中教,教研相長。 課后,我們英語組內(nèi)團體備課,認真討論教學得失、回顧小結(jié),及時反思手段,努力創(chuàng)設英語情景,讓這種 英語的氛圍感染學生,從而全面提高學生的英語本事。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,在教研員評課議課中,我受
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