初中議論文：不要讓“環(huán)?！背蔀橐痪淇谔?hào)含五篇-wenkub.com
2025-04-12 09:27 本頁面
【正文】 總而言之，作為關(guān)乎國計(jì)民生的百年大計(jì)，素質(zhì)教育必須大力徹底的在中國推行，這其中，尤以中小學(xué)生減負(fù)為重中之重。中小學(xué)生個(gè)體差異很大，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，不要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)所有學(xué)生。然而，學(xué)習(xí)這樣一件美好的事，卻常被沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)消磨殆盡，學(xué)習(xí)在孩子的眼中不再是樂趣，不再是需要，而是一件不得不完成的任務(wù)。另外，學(xué)校和家庭應(yīng)該給學(xué)生們營造一個(gè)輕松、良好的環(huán)境，可以有效地避免孩子的身心過于疲憊。 二、提高教師教學(xué)水平真正能為學(xué)生“減負(fù)”的方法只有一條，就是學(xué)校要走“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”之路 ,教師們應(yīng)該積極探索和研究教學(xué)改革 ,總結(jié)出在課內(nèi)、課外有效可行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精心安排，注意根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生歡迎的作業(yè)。 面對加重中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，我們將如何應(yīng)對，尋求良策呢？ 一、轉(zhuǎn)變教育觀念――減負(fù)促進(jìn)學(xué)生身心健康成長在“高分、升學(xué)率”控制之下的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生‘了不良的影響。于是，不擇手段在學(xué)習(xí)上出類拔萃，盡可能考上重 點(diǎn)學(xué)校，為今后在社會(huì)競爭中的打下基礎(chǔ)，便是人們普遍接受的選擇，也成為社會(huì)競爭的潛規(guī)則，誰要是不懂得這一點(diǎn)，就是對當(dāng)今的社會(huì)常識(shí)缺乏最起碼的了解。這樣才會(huì)使“減負(fù)”的意見令人心誠悅服，才能使“減負(fù)”措施有的放矢，治理中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重才會(huì)有實(shí)效。 [關(guān)鍵詞 ]中小學(xué)生減負(fù)原因良策 [正文 ]眾所周知，面對升學(xué)的競爭，就業(yè)的壓力，家長、學(xué)校對學(xué)生施加了更多的壓力。后知后覺的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但卻不見有任何的改善，正所謂 :江山易改，本性難移。 身為地球的保護(hù)層 —— 臭氧層亦破了個(gè)大洞。但是我們的地球真的生病了?？墒?，如果我告訴大家，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬憶千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了。可真正做到環(huán)保的人能有幾個(gè)呢？我們抬頭看看身邊的綠樹依舊，可又有誰能知道熱帶雨林正在以每分鐘 50 公頃的數(shù)量急劇減少呢？有誰能知道全世界浪費(fèi)的食物是全世界一年的口糧呢？又有誰能知道現(xiàn)在因?yàn)榭諝馕廴竞突瘜W(xué)劑的排放，而使臭氧變成真正的洋氣，地球以為失去了天然的保護(hù)層，每年被紫外線灼燒而死的有幾十億呢？這駭人的數(shù)字，這觸目驚心的數(shù)字，還不足以讓你震驚嗎？《 2021 來了》的事實(shí)不會(huì)來嗎？ 讓我們從現(xiàn)在開始做到： 節(jié)約一滴水 水是 生命之源，地球上可用的水位數(shù)不多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國只有 %3的淡水，只有 %3！設(shè)想，如果用完了這 %3 的淡水，最后一滴水會(huì)是什么？將會(huì)是我們的眼淚！ 節(jié)約一度電 電讓生活充滿了色彩。我開始關(guān)注身邊的事：爸爸媽媽開車時(shí)，看到前面有人擋著路，會(huì)慢慢跟隨，我問：為什么不鳴一下喇叭？媽媽說，那樣會(huì)嚇著別人，會(huì)制造噪音；今年二月，我們搬到了學(xué)校附近住，那是個(gè) 30 年樓齡的房子，樓下大鐵門和每家每戶的防盜門都有一定歷史了，每次開關(guān)都會(huì)聽到轟然一聲，我們就叫來了修門的師傅，給門軸上了油，加了木板，這樣就不會(huì)發(fā)出巨響擾人清夢了；我們到樓下遛狗時(shí)會(huì)帶上紙巾和廢膠袋，要是狗狗大便，先用紙巾包住再放入膠袋并扎緊袋口后投進(jìn)垃圾箱。
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