【正文】 干部聽了老百姓的話，老百姓肯定會(huì)聽 干部的話。 (2)領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)“傘”，又要當(dāng)“?！?，站起來當(dāng)傘，為群眾遮風(fēng)擋雨，俯下去當(dāng)牛，老老實(shí)實(shí)為群眾辦事。生動(dòng)活潑的詞語，有著極大的感染力和說服力，使人讀起來愛不釋手。有口頭語，如“工作要抓緊，伸著巴掌當(dāng)然什么也抓不住，就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西” 。文采也是力量，能更有效地吸引人，說服人。聽匯報(bào)對(duì)收集公文寫作材料來說是必要的，但要有甄別地聽取，不能不加思考地完全吸收。所以，文秘工作者應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，從習(xí)以為常的 39。即或觀察一些現(xiàn)象也是走馬觀花、浮光掠影、不究細(xì)節(jié) 。只有對(duì)基層人民充滿感情，真心實(shí)意地關(guān)懷人民，才能打動(dòng)群眾的心。單知上不夠，還得曉下。就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)進(jìn)行更全面、更深刻的闡述，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的問題進(jìn)行更深入的研究，提出新觀點(diǎn)。 3 知上曉下 知上，就是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作要求、工作目的，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、全局的高度、時(shí)代的高度認(rèn)識(shí)和分析問題 。公文寫作除了要有豐富的知識(shí)還需要實(shí)踐練習(xí)。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”。公文作為政府上下級(jí)之間信息和政策傳播的媒介，其詞之精準(zhǔn)與否，句之恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職責(zé)的履行效率，所以文秘人員必須努力提高遣詞造句的能力?！边@些有血有肉的詞匯和語言所放射出的感染力，遠(yuǎn)比那些套話、空話、虛話高明得多。(3)有位抓信訪工作的領(lǐng)導(dǎo) 干部說，真正悲哀的不在于老百姓有冤，而是有冤無處訴，有屈無處伸。公文寫作直接面向廣 大群眾，因此要改變總是那幾個(gè)名詞和一套“官話腔”，用群眾喜聞樂見的多樣化詞語進(jìn)行寫作，包括恰當(dāng)引用一點(diǎn)古語、成語、警語、諺語以及含義豐富的典故和通俗易懂的口頭語，使公文語言更生動(dòng)，更有情趣，更有表現(xiàn)力和感染力?！伴_會(huì)事前不發(fā)‘安民告示’，人到齊了臨時(shí)現(xiàn)湊合” 。毛主席就是這樣一位運(yùn)用多樣化語言進(jìn)行寫作的大師，在此僅舉一篇。做到不唯“風(fēng)”、不唯眾，認(rèn)真進(jìn)行思考鑒別。所以，文秘工作者應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，從習(xí)以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，從初露端倪的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)未來的問題，從表面現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題。即或觀察一些 現(xiàn)象也是走馬觀花、浮光掠影、不究細(xì)節(jié) 。只有對(duì)基層人民充滿感情，真心實(shí)意地關(guān)懷人民，才能打動(dòng)群眾的心。單知上不夠，還得曉下。就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)進(jìn)行更全面、更深刻的闡述，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的問題進(jìn)行更深入的研究，提出新觀點(diǎn)。 3 知上曉下 知上，就是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作要求、工作目的，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、全局的高度、時(shí)代的高度認(rèn)識(shí)和分析問題 。公文寫作除了要有豐富的知識(shí)還需要實(shí)踐練習(xí)。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”。公文作為政府上下級(jí)之間信息和政策傳播的媒介，其詞之精準(zhǔn)與否，句之恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職責(zé)的履行效率，所以文秘人員必須努力提高遣詞造句的能力。”這些有血有肉的詞匯和語言所放射出的感染力，遠(yuǎn)比那些套話、空話、虛話高明得多。(3)有位抓信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)干部說，真正悲哀的不在于老百姓有冤，而是有冤無處訴，有屈無處伸。公文寫作直接面向廣大群眾，因此要改變總是那幾個(gè)名詞和一套“官話腔”，用群眾喜聞樂見的多樣化詞語進(jìn)行寫作，包括恰當(dāng)引用一點(diǎn)古語、成語、警語、諺語以及含義豐富的典 故和通俗易懂的口頭語，使公文語言更生動(dòng)，更有情趣，更有表現(xiàn)力和感染力?！伴_會(huì)事前不發(fā)‘安民告示’，人到齊了臨時(shí)現(xiàn)湊合” 。毛主席就是這樣一位運(yùn)用多樣化語言進(jìn)行寫作的大師，在此僅舉一篇。做到不唯“風(fēng)”、不唯眾，認(rèn)真進(jìn)行思考鑒別。所以，文秘工作者應(yīng)該注重養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，從習(xí)以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，從初露端倪的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)未來的問題，從表面現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題。即或觀察一些現(xiàn)象也是走馬觀花、浮光掠影、不究細(xì)節(jié) 。只有對(duì)基層人 民充滿感情，真心實(shí)意地關(guān)懷人民，才能打動(dòng)群眾的心。單知上不夠，還得曉下。就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)進(jìn)行更全面、更深刻的闡述，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的問題進(jìn)行更深入的研究，提出新觀點(diǎn)。 3 知上曉下 知上，就是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作要求、工作目的，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、全局的高度、時(shí)代的高度認(rèn)識(shí)和分析問題 。公文寫作除了要有豐富的知識(shí)還需要實(shí)踐練習(xí)。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”。公文作為政府上下級(jí)之間信息和政策傳播的媒介，其詞之精準(zhǔn)與否，句之恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職責(zé)的履行效率，所以文秘人員必須努力提高遣詞造句的能力?！边@些有 血有肉的詞匯和語言所放射出的感染力，遠(yuǎn)比那些套話、空話、虛話高明得多。（ 2）領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)“傘”，又要當(dāng)“?！保酒饋懋?dāng)傘，為群眾遮風(fēng)擋雨，俯下去當(dāng)牛，老老實(shí)實(shí)為群眾辦事。生動(dòng)活潑的詞語，有著極大的感染力和說服力，使人讀起來愛不釋手。文采也是力量，能更有效地吸引人，說服人。聽匯報(bào)對(duì)收集公文寫作材料來說是必要的，但要有甄別地聽取，不能不加思考地完全吸收。借鑒別人的觀點(diǎn)固然必要，但缺乏豐富的感性材料和切身體會(huì)寫出來的東西，必然缺乏廣度和深度沒有新意，這樣的東西不會(huì) 給他人以說服力、啟示，對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)意義不大。只有曉下，才能從其根本利益出發(fā)，才能從人文角度分析問題，尊重人、理解人、關(guān)懷人；只有對(duì)基層人民充滿感情，真心實(shí)意地關(guān)懷人民，才能打動(dòng)群眾的心。如何才能領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，筆者認(rèn)為，文秘人員平時(shí)要多與領(lǐng)導(dǎo)接觸、溝通，認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話，做領(lǐng)導(dǎo)身邊的有心人。 3 知上曉下 知上，就是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作要求、工作目的，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、全局的高度、時(shí)代的高度認(rèn)識(shí)和分析問題；不能閉門造車，想當(dāng)然。公文寫作除了要有豐富的知識(shí)還需要實(shí)踐練習(xí)。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”。公文作為政府上下級(jí)之間信息和政策傳播的媒介，其詞之精準(zhǔn)與否，句之恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職責(zé)的履行效率，所以文秘人員必須努力提高遣詞造句的能力。（ 4）華西村的干部講，“有福民享，有難官當(dāng)”，“不怕群眾不聽話，就怕干部不聽群眾的話；干部聽了老百姓的話，老百姓肯定會(huì)聽干部的話。（ 1）作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)好“挑夫”，一頭挑著上級(jí)精神，一頭挑著廣大人民群眾的期望和要求。文章以現(xiàn)代漢語為主，也有成語，如“雞犬之聲相聞，老死不相往來”、“要不恥下問”；有口頭語，如“工作要抓緊，伸著巴掌當(dāng)然什么也抓不住，就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西”；“開會(huì)事前不發(fā)‘安民告示’，人到齊了臨時(shí)現(xiàn)湊合”；有比喻語，如“要學(xué)會(huì)‘彈鋼琴’”、“要精兵簡(jiǎn)政”、“是延安還是西安”；還有專用語，如“互通情報(bào)”、“書記要善于當(dāng)‘班長(zhǎng)’”、“兵馬已到、糧草未備”等。 5 廣積詞匯 公文寫作應(yīng)根據(jù)不同文種的要求選擇多樣化的詞語，使文章生動(dòng)活潑，富有文采。若實(shí)際情況與權(quán)威見解或傳統(tǒng)定論不符，要敢于質(zhì)疑。一些文秘人員隨同領(lǐng)導(dǎo)視察工作時(shí)，也大都是大面上 走一走，看一看，對(duì)所見之人、事和物熟視無睹，司空見慣；即或觀察一些現(xiàn)象也是走馬觀花、浮光掠影、不究細(xì)節(jié)；對(duì)重要情況也好，一般事情也罷，習(xí)慣于掌握一星半點(diǎn)兒，以偏概全；缺乏自己的獨(dú)特思考與見解，一味借鑒，實(shí)行拿來主