【正文】 回顧過去，成績是喜人的，但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。 總之，在這一年的工作中，我除了認(rèn)真干好保教工作外，還利用休息時間查閱書本，找資料，帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作，組織本組老師學(xué)習(xí)了《蠶豆》（小班的）和《空氣》（大班的）的說課稿，在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)討論了《大班藝術(shù)活動樂器秀》的教學(xué)及 《幼兒園教育案例分析》等。學(xué)校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。 教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。”在全國人們歡慶 2021 年新春佳節(jié)的日子里，我們圓滿地結(jié)束了二 00九年的工作。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案?；仡櫾诒居變簣@的這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢 —— 省一級三等示范園，努力著，辛勤耕耘著，于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認(rèn)定。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們經(jīng)過這樣的操作，很快的就理解了 克 的意思。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡 通，容易吸引孩子們的興趣。因為我發(fā)現(xiàn)牛 奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。再結(jié)合 __教師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個調(diào)整。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀 摩活動和實錄反思的分析。 在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必須的思想、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不牢固。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。從這個意義上說，教師對孩子的作用就象國 王一樣偉大。 幼師教育培訓(xùn)工作總結(jié) 4 第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲教師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。 成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。 成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我，會使每個人經(jīng)過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。 三、教師要有敬業(yè)精神。 (2)有較高的管理藝術(shù)。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生本事為主要教學(xué)目 標(biāo)的新教育觀 。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我 的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。塞翁失馬焉知非福， 上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢 ? 培訓(xùn)活動是短暫的，可是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要 成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀 。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，歡樂成長 二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。 幼師教育培訓(xùn)工作總結(jié) 2 時間 飛逝，轉(zhuǎn)眼幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。 其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從 不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，本事，知識技能等方面發(fā)展。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有職責(zé)心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。 二。 在針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。 設(shè)多種學(xué)習(xí)機會，保證幼兒的全面發(fā)展。 ，教師務(wù)必提高自身素質(zhì)。 ，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。一開始是大家輪流做，之后是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來定，之后為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。進(jìn)行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。 (二 )班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象 。 的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。 ，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。 本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體此刻以下幾方面： ，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行 環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物禮貌，舉止落落大方，生活自理潛力強。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。 四、教師協(xié)作 各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有 一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。 尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點 : 嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 我班共 23 名小朋友，男生 10 個，女生 13 個，我所教的課程有語言、 科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下 :在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。 社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，透過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。體育方面：我們透過搞笑的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不必須收到預(yù)期的效果。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： 一、政 治思想方面 我們用心參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 幼兒園幼師教育工作總結(jié) 2 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。 本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情 —— 獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有職責(zé)心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。 二。 在針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。 ，保證幼兒的全面發(fā)展。 ，教師務(wù)必提高自身素質(zhì)。 ，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。當(dāng)然在 我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。一開始是大家輪流做，之后是小朋友自己推選適宜人選再舉手表決來定，之后為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。進(jìn)行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。 (二 )班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象 。 的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。 ，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。 本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體此刻以下幾方面： ，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行 環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物禮貌，舉止落落大方，生活自理潛力強。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。 四、教師協(xié)作 各班