【正文】 如：請大班（學前班）家長于 X 月 X 號來幼兒園領(lǐng)取此次的畢業(yè)慶典光碟以及畢業(yè)紀念相冊（須事先告知 其意義及收費情況） 建議幼兒園定制一批博士服、帽，因為每學期都會用到，妥善存放。 （播放背景音樂《你最?！钒⑴＃? 主持人（男）：今天，我們就要畢業(yè)了！ （女）：今天，我們將領(lǐng)取自己的，第一份畢業(yè)證書！ （男）：這一刻，多么神圣！多么榮耀！ （女）：這一刻，多么幸福！多么激動！ （合）：讓我們盡情感受屬于我們的這一刻！ （師）：有請我們大班（學前班）的小朋友們上臺來領(lǐng)取畢業(yè)證書！?xml:namespaceprefix=ons=urn:schemasmicrosoft:office:office/ 幼兒隊列按事先都編排好的站，由園長、老師們一對三（或 N 個幼兒）的發(fā)放 七、師生手語表演唱《感恩的心》 主持人（老師）： 孩子們在今天這個神圣的舞臺領(lǐng)取了自己人生中的第一份畢業(yè)證書，這不僅證明了他們學會了書本上的那些知識，更讓他們懂得了更多書本上沒有的東西。希望小朋友們到小學之后，尊敬老師，團結(jié)同學，努力爭當一名多才多藝、身心健康的好學生。此時此刻，我們的心情都非常激動，因為你們就要畢業(yè)了。 游戲第三輪：必答題（ 3題） 內(nèi)容：本學期所學歌曲名稱及內(nèi)容。 小食品：幼兒與幼兒園共同準備。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。 甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。 甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。 甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。 甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。 （大班組老師寄語） 老師：現(xiàn)在我們大（２）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（２）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！ 二、匯報演出 甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。 乙：請聽由大（１）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。 （８）、整理工作。 （４）、大班組教師寄語。 時間：下午５：００￣８：００ 地點：幼兒園大廳 人員：幼兒園領(lǐng)導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。 （ 3）食堂工作人員準備自助餐食物等。 在幼兒園的這些年里，老師阿姨像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，我們長高了，我們長大了，還學會了很多知識，懂得了很多到了。小朋友，現(xiàn)在給曾經(jīng)教過你們、帶過你們、關(guān)心過你們的老師、阿姨、領(lǐng)導，鞠個躬，以表對她們的謝意。（帽子、上衣、書包、學習用品若干共八套；小紅旗八面。 （五）小朋友也有很多話要說，我們請小代表某某小朋友講話。）今天是小朋友最高興、最激動的日子，你們在幼兒園的生活就要結(jié)束了，九月份，你們就要背上書包，走入新的環(huán)境，開始新的生活了。點到名的小朋友，請按順序坐到前面的小椅子上。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關(guān)愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的黃園長！ 1畢業(yè)頒獎 我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢！好不好?。? 1畢業(yè)典禮結(jié)束 AA： 小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空常回幼兒園看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。 希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。 活動時間： 6 月 30 日晚 6： 30—— 8： 00 活動地點：幼兒園操場 活動人員：大班全體幼兒、家長及全園教師 活動準備：存錢罐、熒光棒、幼兒手冊 活動流程： 主持人講話（教師： AA）（幼兒： BBCC） AA： 童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已 的尋夢園。 ：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。增強家長與孩子情感意識。 第四篇： 2020幼兒園兒童節(jié)活動策劃方案 2020幼兒園兒童節(jié)活動策劃方案 幼兒園兒童節(jié)活動策劃方案 1 一、活動目標 “六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 活動準備 : 晨間談話活動圍繞感恩母親的話題 :媽媽的生日、愛 好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。學會從小關(guān)愛媽媽 ,學會感恩 ,我園將開展 母親節(jié)感恩系列活動。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。 集體活動 : 許愿樹 :將所有的愛全部都寫在樹上。 體會媽媽的艱辛 ,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。 活動二 :手工康乃馨。 小班活動目標 : 能夠主動說出對媽媽的愛。 鍛煉幼兒的語言表達能力 ,動手實踐能力。 我給媽媽做禮物（手工制作項鏈、花環(huán)等） 50 組： 我為媽媽做件事：根據(jù)實際，制定計劃表，然后根據(jù)計劃實施（周五在審美部入口處展出計劃表以及相關(guān)照片） 寫給媽媽的信：用圖文的形式寫一封信給媽媽，表達對媽媽的感恩 活動提示： 1 周五早上播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中 周五離園時邀請大班幼兒站在門口處有禮貌的對來往的媽媽們表示感謝 活動延伸： 幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽 。 活動目標： 幼兒知道五月的第 二個星期日是母親節(jié)。 —— 安德魯方蕓 ? 活動來源： 世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。 （三）母親節(jié)繪本齊分享（語言活動）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽 的感激之情。再過幾天就是母親節(jié)了，《新 綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。 結(jié)合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。 事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。 用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。 周末派對：以“母愛”為主題開展。 活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。 能夠用各種形式表達對媽媽的愛。 活動一： DV拍攝，幼兒將自己想說的話用 DV視頻記錄下來。 活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。 托班活動目標 學會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。此游戲進行 2次。 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。 游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“ __蹲， __蹲， __蹲完 __蹲。 游戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間 (2 分鐘 )內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。 活動地點班級教室活動形式個人、小組、集體活動展示 活動內(nèi)容 (親子游戲、幼兒表演 )：吹雞毛游戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。抓好幼兒生活技能的教育和學習 。 ，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。 八、全體留影紀念。四組裁判：明潔及苗苗老師 。 (總裁判：劉美娜老師 。不準用手拿著球前行，夾好后再前行。 小組分配：每隊 10 人，共三隊。 F、上下傳球 (器械：球 )游戲玩法：每小組 10 人呈一路縱隊站立，比賽開始，第一名隊員雙手舉起籃球于胸前，聽到開始口令從跨下傳球給下一名隊員，下一名隊員則從頭頂 傳給下一名隊員，以此類推，傳到最后一位，則抱球沖回排頭從跨下傳下去。不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 小組分配：家長孩子一隊，每組四隊。 B：采蓮忙 (地毯 10 塊 )游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸 (或媽媽 )放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。發(fā)展孩子的上肢力量。(吳毅老師負責簽到 )(陳 森負責發(fā)小禮品 ) 9點 15 分，全體集中，請吳毅、陳憶美主持老師祝詞，石老師宣布活動開始。 教師講評。 引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。 觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。 )教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧 (顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅 )。 教師小結(jié)。 三、嘗試印畫技巧。 課件 桃花活動過程： 一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。 學習用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。 四、評