改作業(yè)不嚴(yán)謹(jǐn)整改措施共-wenkub.com
2025-04-12 06:55 本頁面
【正文】 對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教務(wù)處要與其交流、談話，詳細了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。 。 5.“板書設(shè)計”要有明確的目的性、要有較強的針對性、要有高度的概括性、要有清晰的條理性、要有適當(dāng)?shù)臈l理性?！案摹备恼贪钢械囊恍╁e誤根據(jù)實際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教法和學(xué)法。 一名教師教案無二次備課。大部分的教師的教案備注和課后反思寫得詳細、深入，具有實效性，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，能把 教學(xué)效果及存在問題寫清楚。下面將檢查的情況反饋如下： 一、教案方面： （一）主要優(yōu)點：總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充足且能做到提前備課。 要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 。 4.“教學(xué)反思”爭對學(xué)生的反映，結(jié)合教材，教案，教法，設(shè)計板書時內(nèi)容出現(xiàn)的先后，內(nèi)容的聯(lián)系和呼應(yīng)，位置的安排和調(diào)整，虛實的配合，都要周密計劃，力求順理成章的寫好板書，總結(jié)，認(rèn)真完成每一節(jié)課的課后反思。 3.“二次備課”時總體要求是“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”，具體方法如下：“標(biāo)”標(biāo)記教案中的重難點， 主要知識以及比較性，典型性，易錯性等內(nèi)容，以便教學(xué)進程中引起注意。 三名教師教案二次備課過于簡單。重難點把握準(zhǔn)確到位，學(xué) _的形式方法多樣?？傮w情況良好，絕大多數(shù)教師能超前準(zhǔn)備教案，及時批改作業(yè)，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。 要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 以一個新員工的心態(tài)去對待工作，任何一項工作，無論是自己熟悉的還是不熟悉的，不能驕傲自滿，不能大意，要認(rèn)真負責(zé)的去完成，虛心的去接受其他人的建議，認(rèn)真去對待每一項工作。 部門人員未達到公司及領(lǐng)導(dǎo)的要求
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