【正文】 中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。 校園的一角 我愛我的校園，更愛校園的一角 —— 花壇。 我愛櫻花，愛它的無私奉獻(xiàn)。 我愛櫻花，愛它的堅(jiān)強(qiáng)。 校園的春 我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那 碩果累累的秋天，也愛那潔白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。雪花一朵一朵的飄著，這時(shí)它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。 夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。雖然只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會(huì)覺得太少了，但這點(diǎn)綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強(qiáng)的生命呀 !這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！ 校園的大樹 我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻 ......我愛校園里的每一個(gè)角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。它們挺身而出，精神飽滿?；▋阂查_得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。 春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個(gè)大花壇。 三層也就是四至六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們?cè)谀睦锝o我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。一進(jìn)大門就看見操場和主席臺(tái)，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個(gè)品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有緑化帶。 在教 室的上面，便是明亮的燈了。比如《流浪狗和流浪貓》啦，《單翼天使不孤單》啦，《親愛的笨笨豬》啦，搞笑系列的《爆笑校園》啦等等。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。在榕樹的后面是塑膠大操場，紅紅的跑道布滿了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場格外醒目，就像一串紅項(xiàng)鏈上鑲著 一塊綠寶石，下課時(shí)，操場上熱鬧非凡，就像炸開了鍋，你可以時(shí)時(shí)看到快樂的笑臉，耳邊傳來的是開心的笑語。夏天的時(shí)候，老榕樹好似校門口的一把巨大的遮陽傘，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，大榕 樹又好似一把大雨傘，幫我們擋風(fēng)遮雨。 每當(dāng)下課的時(shí)候，就有不少的同學(xué)在榕樹旁嬉戲，這棵老榕樹高過三層樓，一直以來挺立在操場邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。夏天，它為人們遮陽避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機(jī)。每天早上，同學(xué)們都要下到操場做廣播體操，隨著音樂的響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力 。 學(xué)校的操場是橢圓形的， 200 米長的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。 秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)寒，樹葉也飄飄落落的下來了，好像花蝴蝶在飛舞，無論是誰都會(huì)被這個(gè)美麗的秋天吸引住的。柳樹抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。 寫校園景色的作文 10 在白水縣南街中段，有一所小學(xué)，它叫勝利小學(xué) 。 到了那里，我看見今天游玩的人比往常要多很多。 秋天，微風(fēng)吹過臉邊，感覺十分愜意，學(xué)校里的果樹果實(shí)累累，瓜果飄香，讓我們的校園到處都飄著果香，把許多的同學(xué)都吸引了過來。微風(fēng)吹來，柳樹姐姐在風(fēng)中梳著又長又細(xì)的“綠頭發(fā)”！前操場還沒有 石桌和石椅，讓同學(xué)可以在課間、放學(xué)后休息以及作業(yè)。離回家越來越近了！ 寫校園景色的作文 7 在校園的一角，長著一株株大樹，開著一朵朵石榴花。 宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角，俺們偌大的校園，加上優(yōu)美的風(fēng)景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。 晚上從圖書館回來，騎著單車從海華 1 棟后面經(jīng)過，據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，在 1 棟和 2 棟之間不足幾百米的距離內(nèi)，差不多就有十對(duì)情侶在忙活。 寬闊的操場上，脫掉棉衣?lián)Q上春裝的孩子們?cè)诒M情的玩耍運(yùn)動(dòng)。 接著河流大叔又用他的琴，為春天伴奏，嘩啦啦、嘩啦啦，可好聽了！ 最后一些不知名的野花和火紅的月季，點(diǎn)燃了裝著它們的花壇，成了一個(gè)個(gè)火炬！ 他們用舞姿、用琴音、用魔術(shù)來歡迎春姑娘的到來，希望她能多留一點(diǎn)春的痕跡在這兒。 凡是春姑娘經(jīng)過的地方，就會(huì)留下春的痕跡。首先映入我眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇里的花開了，有迎春花、月季花 “她們”在一起比賽呢，在比誰穿的衣服最美麗。我們要在校園里找春天。這是一棵古老的黃桷樹，它曾看著一代代巴蜀學(xué)生變成巴蜀才子。 寫校園景色的作文 1 清晨第一束陽光照進(jìn)巴蜀園，透過斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹陰撒在地上，把一筐的金粉撒了滿地。 (板書 (一 ) 確定立足 點(diǎn) (二 ) 按方位描述 (三 ) 表達(dá)真情實(shí)感〕 ) 3. 同學(xué)們 , 我們對(duì)自己校園很熟悉 , 現(xiàn)在老師和同學(xué)一起練 寫一個(gè)詳寫片斷 , 有困難嗎 ?( 師生共同進(jìn)行片斷練習(xí) ) 4: 片斷宣讀 ( 教師的 學(xué)生的 ) 無論按怎樣的順序， 都要注意各段之間的銜接。 這樣的校園才是充滿生機(jī)的。 那么你喜歡咱 們的校園嗎 ? 喜歡校園的哪些方面呢 ? 2 、除了喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么 ? 3. 是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種情感， 也 就是這篇作文的中心思想。 現(xiàn)在每 個(gè)同學(xué)練寫一個(gè)詳寫片斷。下面我們來共同研究一下詳寫部分。 師：很好，無論按怎樣的順序，都要注意各段之間的銜接。 師：思路很清楚。然后二次習(xí)作，創(chuàng)新練習(xí)，寫出自己的個(gè)性體驗(yàn)。 ．?dāng)M寫草稿。 3 步驟：事先布置學(xué)生去實(shí)地觀察校園里的一處景物，提出觀察的基本要求。 如我們指導(dǎo)小學(xué)生寫校園里春天的作文，就先帶孩子們?nèi)バ@里找春天、 看春天、畫春天，議春天，這樣就能喚起兒童的歡樂心情，孩子們的情緒高漲， 情思活躍，又怎能寫不出好文章呢！通過教師的課堂引導(dǎo)，讓孩子們大膽想象、 進(jìn)行啟發(fā)式思考，引導(dǎo)學(xué)生張開心靈的雙翼，使學(xué)生在自己已有的生活空間和知 識(shí)空間中展翅翱翔。 本次習(xí)作指導(dǎo)的策略預(yù)設(shè)如下： 本次習(xí)作應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生以寫春天里的校園景色為主。 二、備課策略思考：本次習(xí)作教學(xué)，我們應(yīng)該采取什么樣的策略呢？ 小學(xué)作文，是一種心靈的舞蹈。搜集描寫相關(guān)景物 的素材，如圖片、文字、詩歌等，以備教學(xué)之用。 ③積累描寫春天景物的成語和古詩句，激發(fā)課外閱讀興趣。 要指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫具體。 要指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感情寫。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。操場變成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。 秋天，學(xué)校到 處都是黃葉，原來茂盛的柳樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。春天的校園還下著柳絮雨。水泥路的四周圍著柵欄，柵欄里面有小花小草，好看極了，好像也在歡迎我們。雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛。一陣微風(fēng)吹過，校道兩旁的大樹遺落的樹葉迎風(fēng)起舞，多漂亮啊 !多美啊 !穿著裙子，裙子也在飄揚(yáng)，那花卉十分的美。遙知不是雪 ,為有暗香來。 這就是校園最美麗的一角 —— 小花壇?！? 小花壇里不僅只有五顏六色的花朵，而且還有美麗的小樹和小草。 花壇的四周都有顏色各異的鮮花，有的全開了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。這里與其說是我們的操場，還不如說是我們課下的“樂園”。 教學(xué)樓的后面就是我們的運(yùn)動(dòng)天地，每年我們的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這里舉行。這就是我們學(xué)校的大門了，從這里走進(jìn)，一條筆直的甬路直通我們的教學(xué)樓，甬路兩旁是芳香宜人的花草樹木，這時(shí)兩只蝴蝶從你的眼前飛過，看著它們擺動(dòng)著輕盈的翅膀輕輕的落在了路那邊的小花上，此時(shí)，你是不是感覺到特別的心情舒暢啊 ! 這時(shí)你放眼望去，我們的教學(xué)樓呈現(xiàn)了一個(gè)倒“ 7”字形在你的眼前，豎著的一棟樓是“德馨樓”，橫著的一棟樓是“書香樓”。 不知不覺中時(shí)間過去了，我突然想起來上學(xué)時(shí)間超過了，我要遲到了，便依依不舍 的離開了這美麗的地方。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。假山上的石塊形態(tài)萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。 六年級(jí)寫校園景色作文 4 我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。 早晨的校園人山人海，個(gè)個(gè)都匆匆忙忙回到自己的教室。榕樹旁邊有一棵紫荊花，它的葉子又光又滑，美了。 校園的花壇里有幾棵高大、粗壯、挺拔的大王椰樹。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè) 巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。 我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯(cuò)落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。 怎么樣 ?我們學(xué)校不僅有自然風(fēng)景，也有“圖書吧”這樣的人文風(fēng)景，是不是很有趣 ! 落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽光撒向地面，地面就紅了 。爬上樓梯，向后方走，半晌就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖書吧，圖書吧的書架上擺放著許多精美的圖書。梨花剛準(zhǔn)備告辭，桂花便展開了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個(gè)花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹下蹦跳，它在樹上舞蹈。亭子兩旁栽滿了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。 六年級(jí)寫校園景色作文 1 雖然是春天，但這一天的太陽火辣辣地烤著大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一根根銀條，一看整棵樹，又好像仙女在手舞足蹈。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。大地仿佛都是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。操場周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。 六年級(jí)寫校園景色作文 8 學(xué)校是美的，學(xué)校是偉的，學(xué)校是累的，學(xué)校是樂的，學(xué)校是?? 雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園豐富了我們的知識(shí)，是位不說話的老師 。清 晨走進(jìn)校園門口，茫茫大霧籠罩著整個(gè)校園，仿佛走進(jìn)仙境一樣，能見度只有十米左右，這種感覺很奇妙，伸手觸摸又摸不到，樹葉上沾滿了露水，晶瑩剔透，有點(diǎn)陽光照射到，閃閃發(fā)亮 ! 太陽慢慢升起，霧氣慢慢散去，陽光照射身上十分的溫暖。 說起冬天，人們腦海里浮現(xiàn)的是雪花，白色的，寒冷的，冬天是百花凋零的季節(jié)，唯獨(dú)梅花獨(dú)自綻放，王安石的《梅花》中詩