【正文】 接下來，我鎮(zhèn)將加強(qiáng)黨員教育管理，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格 、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。二是推動(dòng)“頭雁”工程建設(shè)，結(jié)合三年行動(dòng)計(jì)劃工作要求，加強(qiáng)對黨組織書記儲(chǔ)備人選的選拔工作，加強(qiáng)黨組織書記儲(chǔ)備人選的培養(yǎng)。二是實(shí)行農(nóng)村黨員戶掛牌亮身份，探索黨員分類教育管理，拓寬黨員發(fā)揮作用的路徑。二是積極推行黨員隨身“微教育”，利用黨員微信群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等各種載體，動(dòng)員黨員利用碎片化時(shí)間自主學(xué)習(xí)，打造出一個(gè)“永不下課”的移動(dòng)課堂。 三、改進(jìn)措施 針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合上級要求和我鎮(zhèn)實(shí)際，提出以下改進(jìn)措施： 豐富黨員教育形式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性 當(dāng)前，黨員干部學(xué)習(xí)教育的形式主要表現(xiàn)為：理論學(xué)習(xí)、電化教育、警示教育 、民主評議等等。目前黨員的教育主要途徑是通過組織生活進(jìn)行，存在組織生活形式不太靈活的問題，主要以學(xué)習(xí)文件、讀讀報(bào)紙、聽聽報(bào)告為主，泛泛討論，創(chuàng)新不多，形式單一，枯燥無味，缺乏靈活性，黨員接受起來效果較差。充分利用支部黨員微信群，及時(shí)把上級的有關(guān)學(xué)習(xí)資料在各自支部黨員微信群組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，在全鎮(zhèn)營造你爭我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。 建章立制，促進(jìn)基層黨員教育管理規(guī)范化 農(nóng)村基層黨組織作為抓好黨員教育工作的實(shí)際操作者，黨委高度重視抓好基層黨員的教育管理工作，認(rèn)真按照上級黨委的工作部署，緊扣各時(shí)期黨建工作的重要主題，適時(shí)調(diào)整工作思路，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，狠抓基層黨組織黨員的教育工作。同時(shí)，要加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨員的教育和管理，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營 來開展黨的活動(dòng)，在活動(dòng)形式上，本著“業(yè)余、靈活、小型、分散”的原則，因地制宜、因企制宜開展黨的活動(dòng)；在活動(dòng)內(nèi)容上，注重引導(dǎo)黨員在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，積極組織開展?fàn)巹?chuàng)黨員模范崗、黨員責(zé)任區(qū)、科技攻關(guān)、義務(wù)奉獻(xiàn)等活動(dòng)；在非公有制經(jīng)濟(jì)黨組織中逐步建立起黨內(nèi)組織生活各項(xiàng)制度，使非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨員的教育管理工作得到切實(shí)加強(qiáng)。流動(dòng)黨員教育管理系統(tǒng)、繁雜而瑣碎，必須注重激發(fā)和鼓勵(lì)基層黨組織和廣大基層黨務(wù)工作者積極探索，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。一方面要明確教育管理職責(zé)。全縣有 60%以上的黨員在農(nóng)村。 五是要進(jìn)一步加強(qiáng)對發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。只有加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)和堡壘作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，才能得到人們的擁護(hù)和支持，才能使人向往追求。二是要嚴(yán)格履行發(fā)展黨員的手續(xù)和程序，保證新黨員質(zhì)量。同時(shí)，注意抓好非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新階層人士的發(fā)展黨員工作，擴(kuò)大黨的覆蓋面，鞏固黨的群眾基礎(chǔ)。 四、進(jìn)一步做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作的意見和建議 （一）抓重點(diǎn)、壯隊(duì)伍、保質(zhì)量，做好發(fā)展黨員工作。農(nóng)村中的青年絕大部分外出務(wù)工，培養(yǎng)入黨積極分子的工作難度越來越大。 （二）發(fā)展黨員方面 一是少數(shù)基層黨組織的凝聚力和吸引力不夠強(qiáng)，入黨積極分子較少；有些基層黨組織對發(fā)展黨員工作的重要性認(rèn) 識(shí)不足，抓得不夠緊，影響了發(fā)展黨員工作。新聞媒體對腐敗問題曝光的多，對黨員的先進(jìn)性宣揚(yáng)的少 ，正面的典型沒有樹起來，反面的事卻人人皆知，這無疑對現(xiàn)有的黨員教育是一種挑戰(zhàn)。二是教育模式單一。一是組織生活單一化。 三、黨員教育管理和發(fā)展黨員存在的問題 （一）黨員教育管理方面 一是對黨員教育管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠。變靜態(tài)教育為動(dòng)態(tài)教育，給黨員教育注入新鮮血液，提高教育的實(shí)際效果。各黨支部普遍建立了流動(dòng)黨員登記、專人聯(lián) 系等管理制度。一是積極探索聯(lián)動(dòng)格局，為發(fā)揮流動(dòng)黨員構(gòu)建和諧社會(huì)的先鋒模范作用提供了新機(jī)制。每年“七一“從農(nóng)村黨員中評選出雙帶能力強(qiáng)、群眾認(rèn)可，充分 3 發(fā)揮了黨員先鋒模范作用的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員并給予獎(jiǎng)勵(lì)和大力宣傳其先進(jìn)事跡；每年從縣代管黨費(fèi)中拿出一定比例的資金為農(nóng)村６０歲以上的農(nóng)民老黨員和一些過去發(fā)揮了積極作用，現(xiàn)在年老體弱、生活困難的農(nóng)民黨員提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，幫助他們解決生活上的困難；要充分尊重黨員的政治、民主權(quán)利，普遍建立健全黨員議事制度；進(jìn)一步發(fā)揮黨內(nèi)民主，重視黨員 提出的意見和建議。 （二）、以五個(gè)著力點(diǎn)為抓手，切實(shí)做好黨員的教育管理工作 著力落實(shí)黨員的各項(xiàng)權(quán)利。凡材料不齊備、格式不標(biāo)準(zhǔn)、填寫不規(guī)范，一律要求重新辦理。一是把好培養(yǎng)教育關(guān)，抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，建立健全各項(xiàng)教育培訓(xùn)制度， 2 充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村三級黨校的主陣地作用，加強(qiáng)對入黨積極分子的教育培訓(xùn)。一是繼續(xù)推行“四個(gè)一”即：每個(gè)支委培養(yǎng)一名入黨積極分子，共青團(tuán)組織推薦一名青年入黨積極分子，民兵組織推薦一名青年入黨積極分子，婦聯(lián)組織推薦一名青年婦女入黨積極分子。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委加大發(fā)展農(nóng)村黨員的力度，把發(fā)展黨員工作作為農(nóng)村基層組織建設(shè)和村級干部政績管理達(dá)標(biāo)的重要內(nèi)容來抓，采取有力措施，使農(nóng)村發(fā)展黨員工作順利開展。 切實(shí)加強(qiáng)對發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把具有共產(chǎn)主義覺悟的積極分子吸收到黨組織中來，把發(fā)展黨員工作當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作。近年來，我縣結(jié)合實(shí)際對加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理和發(fā)展黨員工作進(jìn)行了有益地探索，收到了一定效果，促進(jìn)了廣大黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。用黨組織抓黨建促發(fā)展的效果和黨員模范帶頭作用發(fā)揮情況來檢驗(yàn)積分制管理和“三項(xiàng)機(jī)制”融合的成效，保證縣委、政府的各項(xiàng)決策部署得到全面貫徹落實(shí)，使各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部群眾始終把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，為奮力實(shí)現(xiàn)追趕超越貢獻(xiàn)力量。 運(yùn)用積分制和“三項(xiàng)機(jī)制”融合推動(dòng)工作。針對農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、國企、學(xué)校、非公經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等各領(lǐng)域的特點(diǎn)分別制定切合實(shí)際的配套辦法，不斷完善“ XX 縣黨建信息管理平臺(tái)”和“支部小管家”，使黨員積分 制管理更簡便、更易操作。今年對照“三項(xiàng)機(jī)制”開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門班子綜合研判 4 次，其中第四季度聚焦脫貧攻堅(jiān)工作，依據(jù)第一書記考核評優(yōu)情況和班子研判結(jié)果，量化積分，調(diào)整干部 82 人，對積分得分較高提拔使用第一書記比例占到新提拔干部的 50%以上；三是堅(jiān)持以“閉環(huán)”管理模式增強(qiáng)黨員教育管理。我縣堅(jiān)持以制度創(chuàng)新強(qiáng)化機(jī)制保障，先后制定了《黨政干部能下預(yù)警機(jī)制實(shí)施辦法（ 試行）》《縣管科級干部任前政治理論考試實(shí)施辦法（試行）》《 XX 縣黨員積分考核運(yùn)用“三項(xiàng)機(jī)制”實(shí)施辦法（試行）》等制度辦法，以制度融合增強(qiáng)制度合力。 3．黨員在群眾中的形象和威信不斷提升。 2．黨員示范帶動(dòng)作用得到了充分發(fā)揮。 1．黨員參與組織生活的積極性普遍提高。 三、找準(zhǔn)黨員積分制和“三項(xiàng)機(jī)制”契合點(diǎn)，激發(fā)了黨員干部隊(duì)伍的新活力 通過接近 一年的上線運(yùn)行，“ XX 縣黨建信息管理平臺(tái)”和“支部小管家”手機(jī) APP 給黨員積分制注入了新的活力，為“三項(xiàng)機(jī)制”的結(jié)果運(yùn)用提供了載體保障和考核依據(jù)?！安缓细瘛秉h員，要進(jìn)行幫扶教育促其轉(zhuǎn)化提升，幫教無效的要?jiǎng)裢嘶虺鳇h；對后備干部的取消后備資格；對在職人員不予提拔使用，對領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行降職或免職等組織處理，存在違紀(jì)情形 的要給予黨紀(jì)處分，違反法律規(guī)定的要追究法律責(zé)任。把從嚴(yán)管理和關(guān)愛黨員干部有機(jī)結(jié)合，合理容錯(cuò)糾錯(cuò)，為干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁。 “三項(xiàng)機(jī)制”兌結(jié)果。每年年終要對黨員工作實(shí)績進(jìn)行評議?？己瞬僮髦?，黨員要依托“支部小管家”手機(jī)終端 APP 完成積分申請、工作任務(wù)舉證等，充分發(fā)揮電子信息化辦公的優(yōu)勢，為工作減壓減負(fù)。同時(shí)采取靈活多樣的形式及時(shí)公布，接受群眾監(jiān)督?；鶎狱h組織組織和廣大黨員認(rèn)真落實(shí)《 XX縣黨組織和黨員承諾制度》的具體規(guī)定，夯 實(shí)黨員承諾踐諾事項(xiàng)和責(zé)任。 二、以黨建信息化促進(jìn)黨員積分制和“三項(xiàng)機(jī)制”深度融合的主要做法 按照黨的十八屆六中全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重大決策部署和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有關(guān)要求，本著務(wù)實(shí)管用、簡便易行的原則對黨員積分制進(jìn)行進(jìn)一步深化，縣委組織部提出了建設(shè)“黨員積分制 APP”的設(shè)想，著力打造一款用于掌握全縣黨員積分完成情況，黨員可以自己操作、自己管理、自己掌握自己積分情況的 APP，使黨員積分管理制度更加簡便、易上手、易操作，易推廣，后臺(tái)大數(shù)據(jù)匯總和分析簡潔明了，可以一目了然的了解掌握黨員基本信息、當(dāng)前動(dòng)態(tài)、工作完成情況、思想狀態(tài)以及后期發(fā)展趨勢。 為此， XX縣堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿基層黨建工作的全過程和各領(lǐng)域，積極探索一個(gè)既能量化考核黨組織和黨員日常工作，又能通過考核充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的黨建考核評價(jià)體系，打通積分評議和結(jié)果 運(yùn)用銜接渠道，將黨員積分制和“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行有機(jī)融合。 十九大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨??以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè) 、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中??不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。 第三篇：關(guān)于黨員教育管理的調(diào)研報(bào)告 關(guān)于黨員教育管理的調(diào)研報(bào)告 為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，與時(shí)俱進(jìn)深化黨員日常教育管理， XX 縣借助黨建信息化手段，將黨員積分制和“三項(xiàng)機(jī)制”兩項(xiàng)制度深度融合，探索推行“年初承諾定任務(wù)、過程積分強(qiáng)管理、年終評議看成效、三項(xiàng)機(jī)制兌結(jié)果”這一閉環(huán)式黨員教育管理