【正文】 我要在新的起點，奮斗永無窮期，去感受他們的喜怒哀樂，形成了熱情，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，就必須把學生當作朋友。多年的大學深造使我樹立了正確的人生觀。 三，“天道酬勤”是我的信念，是一個不輕易服輸?shù)娜耍白詮姴幌ⅰ笔俏业淖非?、嚴中有度?！皩W高為師、以新的姿的姿態(tài)，積極投身于教科研工作，有責任心，守信，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案 二，了解他們真正需要的是什么，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)。愛學生。 2021 年，到縣上繼續(xù)教育培訓中心參加培訓。 2021 年在少兒百科知識競賽中獲指導獎。對學生提出的問題都一一耐心解答，與學生建立了良好的教學關系。我愛教育事業(yè)，我愛我的學生，學生的進步和成功是我最大的快樂。 付出總有回報， 2021 年 11 月，獲 XX 市市級骨干教師稱號 。 (二 )增強上課的條理和層次感 在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進的規(guī)律，講課時由淺入深，注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 。2021 年秋，所講《老王》一課獲一等獎。得到了領導和學生家長的認可，也受到了學生的尊敬。帶著十分的真誠 ! 應聘小學語文老師自我評價的范文二 參加工作以來，我努力做好語文教學工作。我經常從小處著手，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，努力進入每個學生的內心世界、做一個富有愛心的教師愛學生，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘 。誠實做人。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作，我的激情，正是重新學習之時，上進。工作之余，努力豐富自己的文學內涵，但我擁有不懈奮斗的意念，只希望用我的智慧，來自我的能力，希望我的到來能給 您帶來驚喜，提高學習能力，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。下面是為大家?guī)淼膽感W語文老師自我評價 范文，相信對你會有幫助的。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有 23 名同學獲得 a 等。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用 5 分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻 不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢 (為了個別后進生重復講解 )，致使有的學生有機可乘。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。 本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。 經過一個學期的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。并堅持看些文學著作，增加自己的文學水平和個人的素質修養(yǎng)。盡管有時在語言中對他們有點小傷害，但這也是對學生負責的表現(xiàn)之一。基于她這種情況，在一次本周之星的評選后，我主動地找她 單獨聊天。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，不偏袒。然后奇跡出現(xiàn)了，從來在常識 課上不認真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確，有時她還先預習，作業(yè)也認真完成了。同時，我認識到我自己過分了。教師如果經常批評學生 ，就會使學生的自尊心受挫盲目，那么再多的批評也沒用了。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步，也感覺他往后在各方面進步了許多，至少對于我說的話愿意聽了。并且在班會課上馬上提醒學生平時要小心玩 耍?？吹綄W生少穿衣服了會囑咐要多穿，學生不認真做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛，學生受傷了會感到心疼?? .記得前幾天，我班的章豪同學不小心耳朵碰到桌角，傷得較嚴重。在平時，就找一些個別同學聊天，或向王老師了解各個學生的具體情況：包括學生興趣愛好，知識基礎，學習成績，工作能力，家庭條件等，這是避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。其實，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。同時要主動與家長聯(lián)系，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監(jiān)督。 當然，在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生作業(yè)的監(jiān)督。 .我覺得教學水平的提高就是靠教學經驗和教后反思的結合。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。以前在學校里也較少聽科學課。 二教學方面：教學是教師工作中最重要的部分。擁護 xx 提出的“三個代表”和xx 的“科學發(fā)展觀”。尤其是班主任不僅擔任著教學工作，更擔任著管理全班同學的重任。 語文老師自我評價范文二： 一學期的時光就這樣過去了 ,回顧一學期的工作 ,我覺得很有必要認真的寫下工作總結。被評為市級支教先進個人。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 對課后反思有效性的研究。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。 (2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。 對課堂操作的有效性的研究。 (2)提高學生預習的有效性。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助 后進，以好帶差，促進雙贏效果。 制定幫教方案 對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓 學生探究。 尊重學生是以學生為主的關鍵。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。下面給大家分享一些小學教師自我評價范文， 希望能夠給大家一些幫助。 在過去一年的工作 ,雖說是有了一定的進步和成績 ,但在一些方面還存在著不足。 在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。 小學語文老師的自我評價范文三： 不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。無論是學校領導還是學生家長以及同事都對我的班級管理工作給予了好評。 我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當教師快一年了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我不僅積極參見學校校本培訓，還參加新教師培訓和教育教學研討會。課堂上我陽光地面對學 生，用積極進取的精神帶動學生，在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。 作為一名中國共產黨員，我堅決擁護黨的領導，服從組織的安排，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價值觀。 (四 )努力方向 雖說是二年半的學習，教師認真負責，講得也很具體，但作為一門學科，本身就有很多的時代局限性，因此更多的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟、探索。以前不常讀書，通過這次學習，使我深深感受到自身知識的欠缺，于是現(xiàn)在把平時無頭緒的“忙”的時間去研讀語文專業(yè)的各種書籍，現(xiàn)在在工作上反而使我感很到順，一切都有條不紊。 (三 )收獲和體會 在我進華師大學習前，我曾困惑過：教學工作本來就很繁瑣，整天忙忙碌碌，還 要學習 ?但如今我通過華師大教育的學習，使我在處理工作上、繼續(xù)學習以及家庭三者有了很好的協(xié)調。特別值的一提的是：通過對小學語文測量與評價的學習，能引導我在教學中進行富有創(chuàng)造性的教學活動，幫助我樹立終生學習的理念，使我的教學能力、教學水平都得到了不斷提高。在學習期間，我 努力學習自己的專業(yè)知識，認真完成學院安排的各項作業(yè)和考試。兩年的研修生活，在恩師的諄諄教導中、在“投之以木瓜，抱之以瓊瑤”的友情中、在奮發(fā)向上、忙碌認真的氛圍中結束了。 小學語文老師自我評價 第三篇：小學語文老師的自我評價 語文是我們的基礎學科，作為語文教師，語文素養(yǎng)和教學技能都要過硬。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來 。 ，并認真做好記錄和分析。 ，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的 反思，以不斷督促自己進步。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索進步 ! 小學