【正文】 的教學(xué)活動，幫助我樹立終生學(xué)習(xí)的理念，使我的教學(xué)能力、教學(xué)水平都得到了不斷提高。以前不常讀書，通過這次學(xué)習(xí)，使我深深感受到自身知識的欠缺，于是現(xiàn)在把平時無頭緒的“忙”的時間去研讀語文專業(yè)的各種書籍，現(xiàn)在在工作上反而使我感很到順，一切都有條不紊。 作為一名中國共產(chǎn)黨員，我堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價值觀。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會。 我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。 小學(xué)語文老師的自我評價范文三： 不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。 在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。下面給大家分享一些小學(xué)教師自我評價范文， 希望能夠給大家一些幫助。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助 后進，以好帶差，促進雙贏效果。 對課堂操作的有效性的研究。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。 對課后反思有效性的研究。被評為市級支教先進個人。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作，更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任。 二教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分。我深知自己對科學(xué)備課還是很生疏，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。 .我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合。同時要主動與家長聯(lián)系，使家長了解科學(xué)的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督。在平時，就找一些個別同學(xué)聊天，或向王老師了解各個學(xué)生的具體情況：包括學(xué)生興趣愛好，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績，工作能力，家庭條件等，這是避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。并且在班會課上馬上提醒學(xué)生平時要小心玩 耍。教師如果經(jīng)常批評學(xué)生 ，就會使學(xué)生的自尊心受挫盲目，那么再多的批評也沒用了。然后奇跡出現(xiàn)了，從來在常識 課上不認(rèn)真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確，有時她還先預(yù)習(xí)，作業(yè)也認(rèn)真完成了?；谒@種情況，在一次本周之星的評選后，我主動地找她 單獨聊天。并堅持看些文學(xué)著作，增加自己的文學(xué)水平和個人的素質(zhì)修養(yǎng)。 本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻 不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢 (為了個別后進生重復(fù)講解 )，致使有的學(xué)生有機可乘。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有 23 名同學(xué)獲得 a 等。下面是為大家?guī)淼膽?yīng)聘小學(xué)語文老師自我評價 范文，相信對你會有幫助的。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作，我的激情，正是重新學(xué)習(xí)之時，上進。我經(jīng)常從小處著手，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界、做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘 。得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可，也受到了學(xué)生的尊敬。 (二 )增強上課的條理和層次感 在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進的規(guī)律，講課時由淺入深，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。我愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生，學(xué)生的進步和成功是我最大的快樂。 2021 年在少兒百科知識競賽中獲指導(dǎo)獎。愛學(xué)生。 三，“天道酬勤”是我的信念，是一個不輕易服輸?shù)娜?，“自強不息”是我的追求、?yán)中有度。我要在新的起點，奮斗永無窮期，去感受他們的喜怒哀樂，形成了熱情，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友。多年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀。“學(xué)高為師、以新的姿的姿態(tài)，積極投身于教科研工作，有責(zé)任心，守信，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案 二，了解他們真正需要的是什么，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)。 2021 年，到縣上繼續(xù)教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。對學(xué)生提出的問題都一一耐心解答，與學(xué)生建立了良好的教學(xué)關(guān)系。 付出總有回報， 2021 年 11 月，獲 XX 市市級骨干教師稱號 。2021 年秋，所講《老王》一課獲一等獎。帶著十分的真誠 ! 應(yīng)聘小學(xué)語文老師自我評價的范文二 參加工作以來，我努力做好語文教學(xué)工作。誠實做人。工作之余，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵，但我擁有不懈奮斗的意念，只希望用我的智慧，來自我的能力，希望我的到來能給 您帶來驚喜，提高學(xué)習(xí)能力，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用 5 分鐘時間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯題的原因。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。盡管有時在語言中對他們有點小傷害，但這也是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)之一。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，不偏袒。同時，我認(rèn)識到我自己過分了。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步，也感覺他往后在各方面進步了許多，至少對于我說的話愿意聽了。看到學(xué)生少穿衣服了會囑咐要多穿，學(xué)生不認(rèn)真做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛，學(xué)生受傷了會感到心疼?? .記得前幾天，我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角，傷得較嚴(yán)重。其實，對于學(xué)生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。 當(dāng)然，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督。認(rèn)真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學(xué)生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課。擁護 xx 提出的“三個代表”和xx 的“科學(xué)發(fā)展觀”。 語文老師自我評價范文二： 一學(xué)期的時光就這樣過去了 ,回顧一學(xué)期的工作 ,我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 (2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。 制定幫教方案 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓 學(xué)生探究。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。 在過去一年的工作 ,雖說是有了一定的進步和成績 ,但在一些方面還存在著不足。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負責(zé)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長以及同事都對我的班級管理工作給予了好評。 當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。課堂上我陽光地面對學(xué) 生，用積極進取的精神帶動學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。 (四 )努力方向 雖說是二年半的學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真負責(zé)，講得也很具體，但作為一門學(xué)科，本身就有很多的時代局限性，因此更多的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟、探索。 (三 )收獲和體會 在我進華師大學(xué)習(xí)前，我曾困惑過：教學(xué)工作本來就很繁瑣，整天忙忙碌碌，還 要學(xué)習(xí) ?但如今我通過華師大教育的學(xué)習(xí)，使我在處理工作上、繼續(xù)學(xué)習(xí)以及家庭三者有了很好的協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)期間，我 努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，認(rèn)真完成學(xué)院安排的各項作業(yè)和考試。 小學(xué)語文老師自我評價 第三篇：小學(xué)語文老師的自我評價 語文是我們的基礎(chǔ)學(xué)科，作為語文教師，語文素養(yǎng)和教學(xué)技能都要過硬。 ，并認(rèn)真做好記錄和分析。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索進步 ! 小學(xué)語文老師自我評價范文二： 作為一名語文教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。 擔(dān)任班主任工作這些年，我一直有計劃進行班級管理，不斷創(chuàng)新班主任工作方式。 小學(xué)語文老師自我評價范文一： 一直以來，我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作 能按時完成。