小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料-wenkub.com
2025-04-12 00:55 本頁(yè)面
【正文】 她堅(jiān)定地說(shuō)：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他 孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。”她始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。 并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。 她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底 。 1990 年 7 月， **同志以優(yōu)異的成績(jī)走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺(tái)，從那時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè)、熱 愛(ài)崗位、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣。 第五篇：優(yōu)秀小學(xué)教師先進(jìn)事跡 以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考 ! **，是 **的村民， **小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。開(kāi)好藥后要輸液。擔(dān)任住讀男生兼職管理員期間，他對(duì)學(xué)生的生活和身體關(guān)懷備至。奮戰(zhàn)一個(gè)多小時(shí)，終把積水全部清除。不知什么時(shí)候水來(lái)了，一直流個(gè)不停?！? 調(diào)入中心校后，他家住在學(xué)校里。他說(shuō)，他放心不下兩個(gè)班的學(xué)生。要把書教好，怎一個(gè)“忙”字了得？在大元村校工作的 14 年里，他每天披星戴月，早出晚歸，全身心撲在工作上。“咚”的一聲，一下摔倒在冬水田里。兩位好朋友一會(huì)兒鉆研教材，一會(huì)兒閱讀參考資料，你一言我一語(yǔ)地探討切磋。然而，當(dāng)一名好老師并非易事。三位老師是：宋應(yīng)賢、宗和述、戴安吉。但是祖 國(guó)的教育事業(yè)就是需要這些默默無(wú)聞的功臣，幾十年如一日，推動(dòng)著教育事業(yè)的不斷前行。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。 是啊，教師的身上被社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。 鏡頭三：學(xué)校組織“紅歌大家唱”活動(dòng)，涂老師勇挑重?fù)?dān)，一曲《紅梅贊》唱得大家熱血澎湃，掌聲經(jīng)久不息。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人” —— 這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！ 第二篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡 苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺 三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心；放飛希望， 樂(lè)此不疲。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。據(jù)我調(diào)查， 有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生 ，親情關(guān)系出
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