小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料(參考版)
2025-04-20 00:55本頁(yè)面
【正文】 ” 。 **同志憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。這樣的例子在肖老師身上很多很多，肖老師時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。從此以后，肖老師一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。于是肖老師就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。原來(lái)，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問 。 她班有個(gè)叫張崇新的男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。 三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。在改革的同時(shí)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。 課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語(yǔ)文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。沒有準(zhǔn) 確的知識(shí)結(jié)構(gòu) 。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。 一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是紀(jì)律還是成績(jī)方面，都取得了較好成績(jī) ,每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向 45 分鐘課堂要質(zhì)量。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極參 加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。我從事教師工作以來(lái)，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。他一直守候在李波身邊，輸完液后，又把李波背回學(xué)校。得知此情后，他立即 把李波背到醫(yī)院。一些學(xué)生的生活自理能力差，他總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)和幫助，教學(xué)生疊鋪蓋洗衣服，教學(xué)生整理寢室內(nèi)務(wù)，教學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；每天晚上睡覺前，他都要到學(xué)生寢室，詢問學(xué)生的衣食冷暖，關(guān)心他們的身體健康，叫他們天氣熱了勤洗澡，天氣冷了加衣服；每天晚上學(xué)生入睡后，他都要到每間寢室去巡視兩三次，看學(xué)生被子蓋好沒有，沒蓋好的幫他蓋好，以免學(xué)生著涼感冒?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。學(xué)校的財(cái)產(chǎn)損失避免了。見此情況，他趕緊關(guān)好龍頭，然后回到屋里，帶上鏟子、水桶和掃把，清除走廊上的積水。水在二樓的走廊上越積越深，還差一厘米的高度，就要流進(jìn)微機(jī)室了。原來(lái)，學(xué)生下午做教室清潔時(shí)，突然停水，忘了關(guān)水龍頭。有一天晚上一點(diǎn)過，他起床上
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