7優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料(參考版)
2024-09-26 14:06本頁面
【正文】 第18頁 共18頁。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆XX市勞動模范。因業(yè)績突出，多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師。陳老師很忙，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班，學(xué)生見不到他不放心，這樣下去耽誤學(xué)生的時間比他自己挨摔還心疼。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀，急忙返回連拉帶推把老師拖了上去。一次天下鵝毛大雪，他比平時早30分鐘上路了。遇到雨雪天就更難了。因腿腳不便，上坡的時候要用兩只手支撐著大腿，還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。時間節(jié)省了許多，但新的問題又出現(xiàn)了。這些遠(yuǎn)大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過，怎樣對工作有利他就一個心思去做。朝著這一目標(biāo)，他十四年來不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己去實現(xiàn)諾言。這就要求班主任確實要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神以及很強的責(zé)任心。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平，在他的帶動下，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高，9 96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首，學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。在超負(fù)荷工作的前提下，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中，學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率在家80%以上，一九八九年在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上?？梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點成績真是“瞎子點燈——白費蠟”。 一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村，學(xué)額少，生源都是四里八村的農(nóng)家子女。 陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來，他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級，他個人也年年被評為優(yōu)秀教師。同年被哈市一五一中的 學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。 他克服了重重困難堅持讀完高中，因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門，為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。然而他卻能頂天立地。當(dāng)他嗷嗷待哺時，蒼天無眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾。 陳景祥今年四十歲，是一個苦命的夢生，父親沒有見到兒子就病故了。說恨他吧，倒是恨個“透心涼”。全校的學(xué)生愛戴他，老師尊敬他，校長心疼他。97年被授予第八屆XX省勞動模范。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。 第五篇：優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料 陳景祥同志，自83年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻(xiàn)愛崗，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。 一份耕耘，一份收獲。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通等形式，讓學(xué)生每星期 一、 三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。還有一些班上的“留守孩子”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長 造成了一定的影響。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。 三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》等書籍。 二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。 本人從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。 社會需要更多的“劉芳”，只有更多的像劉芳一樣敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師投入到農(nóng)村教育事業(yè)中去，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展才會更輝煌。”由于物質(zhì)、思想條件的差異，農(nóng)村的孩子往往比城市的孩子更需要先進(jìn)的教育理念和教育方法，需要更優(yōu)秀的老師去引領(lǐng)他們的學(xué)習(xí)與生活。做一個好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。在貧困農(nóng)村
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