7月國開中央電大小教?？泼缹W與美育期末考試試題及答案5篇材料-wenkub.com
2025-04-01 05:24 本頁面
【正文】 除了從時間角度來考察，文化的演變還常常呈現(xiàn)出一種質(zhì)的 變化的過程。詩經(jīng)、楚辭、青銅器物、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、宋元文人畫、明清小說，每一種藝術(shù)類型都分別是每一個時代審美文化的典型藍本，而其審美形象所呈現(xiàn)的審美風貌的差異是巨大的。 第一，審美觀念、審美標準和審美趣味等審美風尚隨時間的推移不斷發(fā)生變遷。 ？答：審美文化一方面是在特定歷史階段保持相對穩(wěn)定特征，另一方面又總是處于變動演變之中。這是指自然物的美具有易于變動的特性。 自然美的形式性，是指與社會美、藝術(shù)美和科技美相比較而言，自然物的形式因素在自然美中具有主導(dǎo)作用。 自然美具有自然性、形式性、變易性特征。這種具體的藝術(shù)形象直接訴諸人們的視覺感官，并且 這種直接具體的形象中義蘊涵著豐富的藝術(shù)意蘊。 總之，美學的對象是在具體審美活動 (美、美感和藝術(shù) )中顯示的人的感性的活生生的整體形象?？梢詮乃膫€方面來理解： 第一，美學始終研究人的生活的富于生氣和活力的形象。 答：錯。因為這 樣的理解忽略了對古典性的動態(tài)性描繪。 的綜合性特征是 (C)。 一、單項選擇題 (A)。理解這個特征有一定難度，可以從三方面來把握：第一，自然事物本身充滿活力。自然物作為審美對象而呈現(xiàn)，首先是以賞心悅目的直 觀形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它們的內(nèi)在意蘊。 自然美的自然性，是指自然物的美具有非人為的天然屬性。它是審美素養(yǎng)的核心，培養(yǎng)美的感受能力是美育的基礎(chǔ)。 。 、判斷正誤，聲音是表情性最強的情感符號。 一、單項選擇題 (A)。風景畫使人領(lǐng)悟自然的美妙及人與自然的親密關(guān)系，描寫人物的優(yōu)秀文學作品可以啟迪對于人性、人生、社會的認識，藝術(shù)可以激勵青少年感悟生活的真諦，幫助青少年自我審視，發(fā)現(xiàn)和了解自我情感和內(nèi)心意識，促進心靈境界的提升。例如通過欣賞藝術(shù)的活動，可以增強青少年的形式感，可以提升他們的想象力，培養(yǎng)他們的感悟能力。 四、綜合論述題 意義。這三個方面的特征，共同形成了美育作為一種教育方法的獨特形態(tài)。對于藝術(shù)創(chuàng)造而言，審美體驗是藝術(shù)興發(fā)的根本動力，是藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)在邏輯，是藝術(shù)物化的終極根據(jù)。美學的性質(zhì)在于它是一門突出形象、具體、體驗方式的人文學科，而美學的對象是人的感性的活生生的整體形象。 象二、判斷正誤 。 一、單項選擇題 “語言論轉(zhuǎn)向”發(fā)生于大約 (D)。第二，創(chuàng)造和使用符號也是人類實踐的一個基本內(nèi)容。正是符號提示了人的本質(zhì)，符號化思維和行為構(gòu)成人類生活中最富代表性的特征?！霸佑陟o”，以“瞬間”表現(xiàn)“永恒”。 第四，美學對于人的感性的活生生的整體形象的研究，總是需要結(jié)合具體的審美活動來進行。 三、簡答題 ？答：美學所關(guān)注的對象是在具體審美活動 (美、美感和藝術(shù) )中顯示的人的感性的活生生的整體形象。 ，它并不蘊涵人的觀念。 美育的途徑包括 (C)。 第二篇： 7 月國開（中央電大）小教?？啤睹缹W與美育》期末考試試題及答案 [大全 ] 2021 年 7 月國開 (中央電大 )小教?？啤睹缹W與美育》期末考試試題及答案 (馬全力整理 的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號： 2071； 資料整理于 2020 年 9 月 30 日。這是指自然物的美具有
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