【正文】 同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要音問一時過錯而白白送了一天五色的生存機會?！蹦赣H差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。這句話在學(xué)習(xí)時段，可能會產(chǎn)生一點兒作用，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢 ?烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺事件： 那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應(yīng)該是來探香的吧。 所以，我們要去游泳館，游泳館里有專門的教練及救生人員，所以，我們的安全是有保障的。水庫的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故 ，如果沒有注意安全，溺水后沒有及時救治，就很可能發(fā)生安全事故。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子 和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的 .發(fā)生。家長應(yīng)承擔起自己的職責(zé)，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做 到全天候。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全 意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。 這些，就是我們防溺水的小方法，希望每一個要去游泳的同學(xué)都能夠去注 意這些，不要讓自己的生命陷入危險之中。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。 為了讓生命之花常綻，我希望大家能做到三個“絕不” 一、絕不私自下河游泳 二、絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 三、絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳 生命是一只余韻不絕的歌，我們的將來還有很多美好的事物在等待著我們，我們不能夠讓溺水中斷那支歌曲，而是謹記防溺水知識，讓生命的歌演奏到它的終點。 6 月 27 日下午，一名 18 歲小伙，剛和朋友喝完三瓶啤酒，去通天河游泳，被水草纏住，溺水身亡。 5 月 22 日，屯昌 11 個小學(xué)生相約去水庫游泳， 3 名女生被淹死。除了顯得有氣無力的知了聲，萬物都仿佛沒了生氣。 人不能像野草那樣，“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。 不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳 。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已成為廣大中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要原因。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的 .同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀 !所以，我們要知道 。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物 ?！罢鋹凵?，謹防溺水。所以我們千萬不能去這種地方游泳。我知道了許多關(guān)于安全的小常識，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當好好呵護。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包劉回家了。 《同心防溺水》觀后感二 6 月 25 日是一個 令人傷心的日子，一個小男孩因為溺水而永遠離開了這個世界。 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 24 分鐘。 《同心防溺水》觀后感 隨著炎炎夏日的到來，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的娛樂活動了，不過，卻有很多同學(xué)在游泳的時候，卻沒做好游泳安全準備，導(dǎo)致自己溺水。極易發(fā)生溺水傷亡事故。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 5 春去夏來，天氣越來越熱。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。防患于未燃。 防溺水安全重于泰山。 人的生命是寶貴的，每一個人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。 從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來 !”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。最后，我們在水的最深處找到了他，把他救了上來，送到了醫(yī)院。一次，我和他從地上撿完貝母回來時，便約了幾個好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個城市來的朋友。另外兩個人也去救小 A，但也被拉了下去?！毙?C、小 A 和小 D 一起說了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。但是，沒有誰會想到，外表溫柔可愛的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會“命喪黃泉”。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟惸?? 所以我們要熱愛生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應(yīng)該怎樣阻止呢 ?首先我們一定不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是害怕逃走，沒有呼救，使溺水的人失去救援機會而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會因溺水而亡。 人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過去了，大家應(yīng)該珍惜生命，不要浪費年華。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安 。兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還??這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后 ，更多的是對防溺水知識的缺乏。二、當發(fā)現(xiàn)有人淹沒時，要冷靜，盡量想辦法救人 。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。 篇五 水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。 不到不熟悉的水域游泳。 正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。 5 條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。禁止游泳不亞于堵源截流。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機制。防患于未燃。 防溺水安全重于泰山。常見的是小腳抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動，不可單獨游泳， 最好要有成人的帶領(lǐng)。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命 。掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此 刻，他一定在呼喚，一定在懊悔 !“救命 !救命 ! ”的哀號又有誰能聽 見呢 ?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢 ?他在溺水中的懊 悔，又有誰去思考過呢 ? 朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結(jié)果。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我 想關(guān)鍵在于防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。 河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了 !可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 5 水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。 有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導(dǎo)致溺水。20x 年 10 月 29 日，?？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡 。