4月份德育工作總結(jié)-wenkub.com
2025-03-22 18:09 本頁面
【正文】 抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生科、保衛(wèi)科的作用，加強(qiáng)對德育工作計(jì)劃的督促、檢查及考評，使每項(xiàng)管理措施落到實(shí)處 。 1堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，做好扶貧助學(xué)金的評選以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。 以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展青春期心理和生理健康教育 。 以穩(wěn)定為主旋律，落實(shí)全方位、全員化育人工作，創(chuàng)設(shè)的德育教育環(huán)境 。打造校園，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，努力培養(yǎng)具有高素質(zhì)勞動者。圍繞“低碳清明”，組織志愿者深入社區(qū)等開 展志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒祭祀用品和燃放鞭炮，參與護(hù)林防火，自覺保護(hù)環(huán)境。 開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。同時(shí)，要開展“文明祭掃、平安清明”活動，倡導(dǎo)獻(xiàn)花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀(jì)念樹、清掃墓碑、召開家庭追思會、網(wǎng)上祭奠等文明、環(huán)保、健康、安全的祭掃方式表達(dá)思念之情，引導(dǎo)人們在祭掃活動中 移風(fēng)易俗、樹立文明健康的祭掃新風(fēng)。 主要活動內(nèi)容： 開展紀(jì)念革命先烈活動。家校合力，共同培育孩子，見證孩子成長的每一個(gè)足跡！ 此項(xiàng)活動正在開展中，效果很好。在會上，首先是李校長致辭，然后全體學(xué)生宣誓，學(xué)生代表、教師代表、家長委員會代表分別做了發(fā)言，接著全體學(xué)生一一到“理想飛翔勵(lì)志墻”上簽名并寫下自己的理想，最后郝校長做了總結(jié)發(fā)言。 教學(xué)實(shí)踐上重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生各種職業(yè)資格證 書的獲得，重視學(xué)生英語、計(jì)算機(jī)等級證書獲得，卻忽視學(xué)生個(gè)體的 性格、興趣愛好和職業(yè)傾向。 樹立學(xué)生自我教育能力 青少年學(xué)生的思想德育品質(zhì)的形成，不外乎受兩個(gè)方面的影響。能否把高職學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、 美、勞全面發(fā)展的人，這關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計(jì)。再次，高職 院校德育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。其次，德育要指導(dǎo)學(xué)生的人際交 往。目前，部分高職學(xué)生存在學(xué)高職院校的德育工 作，我們應(yīng)有所側(cè)重和針對性。社會教育僅僅停留在口頭上或文件 中。 將德育教育放在學(xué)校教育方針前列 我們要堅(jiān)持和倡導(dǎo)的是具有中國特色的社會主義道德觀，其目標(biāo) 是：使學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立 獻(xiàn)身于有中國特色社會主義事業(yè)的政治方向；努力學(xué)習(xí)馬克思主義， 逐步樹立為人民服務(wù)、艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感；自 覺地遵紀(jì)守法，具有良好的德育品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)， 勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，從中培養(yǎng)一批具有共產(chǎn)主義 覺悟的先進(jìn)分子。學(xué)校德育的內(nèi)涵是豐富多彩的，包括德 1 育思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境、效果研究等等。實(shí)踐中我們看到 ，他們文化知識基礎(chǔ)、自律性、自信心、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等，與高中學(xué)生都有一定差距。因此，高職教育應(yīng)該是一 個(gè)全方位、綜合的教育模式，而德育教育 在此其中顯得尤為重要。因此，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生自我 教育，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力， 才能使學(xué)生逐漸地真正地成長。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長在 教育子女中所起到的作用。 注重學(xué)生家庭教育 良好的家庭教育是造就高職學(xué)生成才的必要條件。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，學(xué)生人際交往出現(xiàn)障礙，影響了學(xué)生心理健康 發(fā)展。 目前，部分高職學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，學(xué)習(xí)動力不足。 三、加強(qiáng)高職生德育教育的方式與方法 高職院校德育工作應(yīng)有所倚重 高職院校的德育工作，我們應(yīng)有所側(cè)重和針對性。德
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