4月份德育工作總結(jié)-wenkub
2023-04-06 18:09:03 本頁面
【正文】 育不僅僅是學(xué)校、教 師的事，社會、家庭和學(xué)校要緊密協(xié)作。從這種教育價值觀出 發(fā)，我們必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識我國新時 期學(xué)校 德育的極端重要性。他們不但對自己、對社會都缺乏信心，而且把社會上許多負(fù)面的東西帶進了校園，鑒于高職生源的特殊性，筆者認(rèn)為，德育課不僅不能弱化，反而應(yīng)該加強，深化改革，進一步提高實效性。因此，高等職業(yè)學(xué)校開展德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、崇高的品德和良好的個性，對于提高高職學(xué)生素質(zhì)，促進高職院校職業(yè)教育發(fā)展，為各行各業(yè)輸送高素質(zhì)的人才都具有十分重要的作用。 一、高職德育教育的重要性 現(xiàn)階段，高職學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)普遍不高。 二、 德育教育的啟示 樹立和諧的發(fā)展的價值觀 在教育觀念上，要改變那種為教育而教育的價值觀念，樹立學(xué)校的德育，是為了促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都獲得健康和諧積極向上發(fā)展的教育價值觀。要把學(xué)校德育建立在研究變化了的時代和學(xué)生思 想實際的基礎(chǔ)上，從中尋找未來學(xué)校德育的起點，建立起健康、向上、 積極、開放、靈活、和諧的學(xué)校德育內(nèi)容體系。但是，現(xiàn)實的狀況是：教育 部門在鼓吹社會教育，黨政部門在呼吁社會教育，社會團體在敷衍社 會教育，大家都在糊弄社會教育。首先，我們要 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我們要對學(xué) 生進行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的 理想，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。高職院校的德育工作應(yīng)對學(xué)生在這方面進行指導(dǎo)。高職學(xué)生的健 康成長關(guān)系到祖國的前途命運。家長首先要明確教育方向與國家利益、人 民要求相一致的原則，不能把孩子視為私有財產(chǎn)，要樹立為國教子的 思想，端正教育目的。從而使學(xué) 生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健美、學(xué)會審美 等。 第二篇： 4 月份德育工作總結(jié) 高職學(xué)生德育工作總結(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍，他們的道德水平高低直接影響產(chǎn)品質(zhì)量和科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化水平，甚至在一定程度上影響著整個民族工業(yè)的發(fā)展。雖然分?jǐn)?shù)不能跟德育成正比，但在我國的應(yīng)試教育體制下，成績差的學(xué)生往往受到更多的來自家長、老師、同學(xué)的譴責(zé)或鄙視，自卑心理、逆反心理強，一些學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，少部分學(xué)生形成了仇視社會型和偏執(zhí)型人格。這些內(nèi)涵 的根本標(biāo)準(zhǔn)是什么，不能簡單地以是否符合某種條條框框為取舍，而 是要看其是否有利于學(xué)生的健康、全面的發(fā)展。 采取恰當(dāng)措施來強化學(xué)校的德育教育 要把校內(nèi)教育與校外教育緊密結(jié)合起來。要改變校內(nèi) 校外教育相脫節(jié)這一現(xiàn)象，必須由國家和地方行政出 面組織，教育行政部門作參謀或助手，把校內(nèi)教育于校外教育結(jié)合起 來，形成具有中國特色社會主義的強大的德育氛圍。首先，我們要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。目前，高職學(xué)生中獨生子女的比例明顯提高，學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏加 快。高職院校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，向?qū)W生傳授現(xiàn)代文明生活方式的知識，引導(dǎo)他們 遵守學(xué)生的日常行為規(guī)范。福祿 貝爾還說過：“國家的命運與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說 是掌握在母親的手中。 一個方面是來自外部的，包括學(xué)校、家庭、社會的教育；另一方面則 是通過內(nèi)因起作用，而外部的教育歸根結(jié)底仍要通過學(xué)生的自我教育 才能產(chǎn)生意義。忽視高職學(xué)生的職業(yè)德育培養(yǎng)，教學(xué)的 重點往往放在了過級和拿證方面，高職教育成了
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