4月份德育主題實踐活動總結(jié)-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 宣傳和教育。行政值日制的實行，既加強了對學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會中開展政治理論學(xué)習(xí)，法律法規(guī)學(xué)習(xí)等。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務(wù)實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。參與團市委與諸城信息港聯(lián)合開展的“網(wǎng)上慶祝建黨90周年”專題活動，開展網(wǎng)上獻花、寄語留言、表達心聲等網(wǎng)上紀(jì)念專題活動，增強愛黨愛國意識，激發(fā)愛黨愛國情感。組織青少年開展多種形式的誦讀歷代愛國主義名篇佳作活動。開展文明祭掃的活動。圍繞“低碳清明”，組織志愿者深入社區(qū)等開展志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒祭祀用品和燃放鞭炮，參與護林防火，自覺保護環(huán)境。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。同時，要開展“文明祭掃、平安清明”活動，倡導(dǎo)獻花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀(jì)念樹、清掃墓碑、召開家庭追思會、網(wǎng)上祭奠等文明、環(huán)保、健康、安全的祭掃方式表達思念之情，引導(dǎo)人們在祭掃活動中移風(fēng)易俗、樹立文明健康的祭掃新風(fēng)。主要活動內(nèi)容：開展紀(jì)念革命先烈活動。讓學(xué)生走進本村的老戰(zhàn)士、老黨員，聽他們講述革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、激發(fā)愛國情感。開展中華經(jīng)典誦讀活動。組織發(fā)動學(xué)生積極參與 “網(wǎng)上祭英烈”活動，進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談。第二篇：德育主題實踐活動總結(jié)10月份，我校以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，以社會主義核心價值體系建設(shè)為基本原則，廣泛開展了“低碳清明，文明諸城”主題活動，祭掃先烈、先人、先賢，引導(dǎo)青少年在謹(jǐn)慎行事、懷緬前輩的情懷中認(rèn)識傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，加強愛國的情感，弘揚愛國的精神，營造文明、進步、和諧的文化氛圍。倡導(dǎo)文明祭祀，教育引導(dǎo)廣大青少年不參與焚燒紙扎冥幣等封建迷信活動。在青少年中開展誦讀中華經(jīng)典、詩歌朗誦會、歌曲演唱會、主題班會等活動，增強愛家庭、愛集體、愛國情感。開展“低碳清明”志愿服務(wù)活動。一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。抓好班主任隊伍管理和建設(shè)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好一學(xué)期三次的德育工作會議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。構(gòu)建社會、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育處以“美麗學(xué)生 美麗班級 美麗學(xué)?！痹u比創(chuàng)建活動為抓手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次 有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。值日教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強了學(xué)生做操進出場紀(jì)律的訓(xùn)練，對學(xué)生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。①、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日細(xì)則》、《日常安全教育要求》，對學(xué)生的日常言行提出了規(guī)范化要求。本學(xué)期開展了“綠色中隊護綠評比活動”凸顯了校園文化特有的教育效應(yīng)。四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂思想道德建設(shè)是德
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