年學校勞動教育主題活動方案范例[范文大全]-wenkub.com
2025-03-15 22:31 本頁面
【正文】 通過調查看看民族精神在建設小康社會的今天有沒有用？有多大作用？確定每年 9 月為“中小學弘揚和培育民族精神月”，是在新形勢下確定的一項重要的工作制度，而“中華魂”主題教育活動更是在學生中弘揚民 族精神，為建設小康社會，努力學習，立志將來報效祖國的有效載體。 ，體會總結五十多年來，中華民族形成了以愛國主義為核 心的團結統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族。民族精神作為一種文化力量，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 ，言美辭華在我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，仍然需要繼續(xù)大力弘揚和培育民族精神。 三、活動實施 準備工作由 ***副校長在升旗儀式上用一番慷慨激昂的講話發(fā)出號召，學校擬定具體的雙“五”活動方案。這便是我們選擇“中華魂”主題教育活動“弘揚民族精神，全面建設小康社會”作為本學期活動主題的出發(fā)點所在。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在校黨委的領導下，以“弘揚偉大民族精神，全面建設 小康社會”為口號，深入開展“民族精神”系列愛國主義教育活動。 2．征文、書畫、攝影展示、評比。 2．落實活動方案，在教學中開展“中國夢，我心中的家園”征文比賽。集中學與個人學相結合 ；集中輔導與實地參觀相結合。 四、活動步驟 第一階段：（ 5 月中旬 —— 6 月上旬）學習階段。 4．開展“我們與夢想同行”主題教育活動。 3．開展“奉獻互助、感恩奮進”教育。校園是師生共同成長的精神家園，讓校園成為我們心靈棲息、夢起飛的地方。 三、主題教育內容 1．“思想信念，三個自信”教育。 施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。 ，尊敬師長，樂于助人。 七、中學生守則與日常行為規(guī)范（略） 八、社會主義榮辱觀 八 榮八恥 九、倡導學生爭做“五小”： 在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”； 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守法的“小標兵”； 2021 年 6 月、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”； 在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”； 在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。 三、遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成 教育。（ 7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。 （ 3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。 附：《灤縣何莊中學學生文明禮儀達標要求》 一、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰 ，不在墻壁留腳印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團、倒廢水等。（負責：黨支部） （三）第三階段（ 2021 年 6 月）：總結、表彰階段（負責：政教處） 開展“文明禮儀之星”評選活動。（負責：共青團） 以年段為單位，召開年段學生會。 2021 年 4 月、開展爭做“文明小公民”的活動：（負責：政教處、共青團）年段自主策劃進行一次義務勞動（鏟除口香糖殘渣）； 改正自身一個不文明習慣；勸導班內同學糾正一個不文明習慣。讓學生明白文明禮儀的重要性。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。 二、指導思想 為貫徹落實《市文明辦關于在全市開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的決定》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。我校隸屬初中校，地處農村，學生大都來源于農村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。 通過勞動主題教育系列活動的開展，同學們將越發(fā)崇尚勞動、尊重勞動，更加深刻懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，相信大家一定能養(yǎng)成勞動習慣、增強勞動情感、增長勞動知識、提升勞動技能 ，在日常的學習和工作生活中，辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻一己之力！ XXXX學校 2020 年 月 日 第三篇：學校德育主題教育活動實施方案 學校德育主題教育活動實施方案 創(chuàng)文明校園，做文明使者 一、實施背景 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。 （三）“致敬最美勞動
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