【正文】 我依然忘不了那時(shí)的歡聲笑語，忘不了我們經(jīng)歷過的每件事請(qǐng)，更忘不了姚教師對(duì)我們的教誨之恩。還有一次，體育課上教師測(cè)視力，有一個(gè)同學(xué)只測(cè)完了左眼，還有右眼沒測(cè)就走了。這一切發(fā)生的是那么突然，結(jié)束的卻是那么自然?？墒且还?jié)數(shù)學(xué)課下課了之后，姚教師便拿著一個(gè)塑料袋走向薛宇超，她把塑料袋打開，把手伸進(jìn)去，像變魔術(shù)一樣拿出了一個(gè)熟雞蛋，然后放在薛宇超額頭受傷的部位，輕輕地揉著?？伤Φ臅r(shí)候，那法眼便彎成了月亮，嘴露出兩顆潔白“小貝殼”，可美了！邁起優(yōu)美的步伐，就如同仙女一般?；氐郊依?，他拿起了信箋?? 師恩難忘作文（二十）： 昨日是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)全體師生共同歡聚一堂的日子里，我便不由得想起我敬愛的教師。 ?? 很多年后 ，他考上了一所很好的大學(xué)，并找到了一份很不錯(cuò)的工作。他好像明白了什么。他的教師都連連搖頭，他自我也沉浸在自我悲傷的世界里。 一場(chǎng)緊張的考試過后，他踏入了中學(xué)的大門。整個(gè)小學(xué)他都是這樣的。這就使他的父母有些 隱隱的擔(dān)心。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn)，她那慈母般的愛，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。我在菜市場(chǎng)沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。 楊教師十分熱愛小孩，所以很關(guān)心我們。”此刻我想起以前他對(duì)我所付出的努力，使我懂得了許多的音樂知識(shí)，所以我的心里不由自主生一份感激之情！并且期望教師能原諒我當(dāng)初不懂事時(shí)所犯下的錯(cuò)誤！ 人生總有許多的不如意，可是每當(dāng)我找到過以往體會(huì)的溫暖，就對(duì)自我，對(duì)未來多了一份堅(jiān)定和自信。 那時(shí)我不懂注意自我的身體，患了許多的疾病。有一道題不懂，就犯難：“這道題怎樣這么難？”這時(shí)，覃教師就走過來，說：“這些都是小意思，我來教你！先把你的書拿出來給我看看。”于是，我就又陶醉在那美妙的音樂當(dāng)中。 我在學(xué)習(xí)期間，覃教師先教我識(shí)簡(jiǎn)譜，正如那句話所說，想要讀書就先要先學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)音樂也是如此。 首次見到覃教師給他的學(xué)生上課時(shí)就是那樣投入。雖然他不是名牌大學(xué)畢業(yè)，也不像明星那樣的大名遠(yuǎn)揚(yáng)也并無很多“粉絲”，可是他用他的知識(shí)和本事培養(yǎng)出許多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)贏得比賽的勝出或者考上大學(xué)。”我連連點(diǎn)頭。我的心里頓時(shí)涌上一股暖流，十分感動(dòng)。 教師不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，也給了我生活上的關(guān)心。想到這，我仿佛抓住了生命的最終一根稻草，興奮地打電話給教師。在一次作業(yè)中，聰明的我被一道題給難住了。這一次我最終沒能熬住，我哭了出來，教師深深的摟住了我。 10 分鐘后，班主任來了，跟監(jiān)考教師說明情景，然后讓我出去換衣服褲子，我跟著教師出來了，教師先讓我自我換號(hào)褲子，她則轉(zhuǎn)過身子蹲著，然后教師又幫我換好衣服，穿好襪子和鞋?！拔覀冿w速的跑到二樓，在樓梯上，我驚呆了，司機(jī)、教師、班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，都在等著我們。 第二天一大早，我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久，久的連我自我都記不清楚了，我們從 6 點(diǎn)就開始等，并且天還下著雨，我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的不像樣了?！笔墙處煂?duì)我們的期望，也是我們對(duì)教師無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘最好的回報(bào)。真是太偉大了，真的太負(fù)職責(zé)了?！? 記得那一天，教師剛走進(jìn)教室門，同學(xué)們立刻安靜下來。您 的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，必有愛更純潔。 同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)?? 師恩難忘作文（十四）： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊 !教師不 是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉 。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。但如果沒有教師的教誨，就沒有 我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來。因?yàn)槭撬麄冏屛铱?清了是與非，善與惡 。 師恩難忘作文（十三）： 在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中 !—— 題記鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 。 課后玩的 時(shí)候，教師變得比我們還頑皮。比如有同學(xué)遲到了，教師會(huì)說：“課間時(shí)間比較短，就不要到外星球去玩了，防止趕不回來。不要擔(dān)心教師會(huì)打你，或者會(huì)罵你，那是不可能的。 教師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時(shí)候就會(huì)變得嚴(yán)肅起來。教師坐在陽光里，凝神望著手里的活兒，手指靈活地動(dòng)著，縫好了，打了個(gè)節(jié)，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊。有一次，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長(zhǎng)一段，人一走動(dòng)，裂開的部分就一扇一扇的。 顧教師有許多張臉，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)幽默，有時(shí)頑皮。溪流感激大海，是大海然它交上了許多朋友 。多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳 。從教師那里，我們懂得了做人的道理 。有的人把教師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔?? 教師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，毀人不倦，以身作則 。沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青?? 有的人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人 。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。最終，教師對(duì)我說：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧 !”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。在答卷時(shí)，我以為自我復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。她是我們的英語教師。不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)教師。 同學(xué)們 ，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng) 。因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣 ......同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛私處?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?。蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔 。田教師又語重心長(zhǎng)地說：“看來你們都明白了自我的錯(cuò)誤，不愿說。 在我的記憶中，田教師不僅僅是一個(gè)在生活上對(duì)我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。就在這時(shí)，田教師正好走過了我的身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系！每個(gè)人都有生病的時(shí)候，這些都是難以避免的困難。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里，當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時(shí)，就會(huì)感覺到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我，使我立刻糾正自我錯(cuò)誤的念頭 ...... 多謝您教師，您的一個(gè)信任的眼神，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤?？墒乔耙欢勿B(yǎng)成的做小動(dòng)作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時(shí)不時(shí)放到桌子下頭，一有機(jī)會(huì)就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。我想對(duì)您說：“教師，您辛苦了 !“ 在您剛接我們班時(shí)，因?yàn)楹鸵郧暗慕處熤v課方式不一樣，我一下子還不能適應(yīng)，所以上您的課我總是聽不進(jìn)去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動(dòng)作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。教師，你們的教悔，必將是我奮發(fā)向上的動(dòng)力。體育教師看到我哭了，于是便把我?guī)У叫菹⑹遥瑴睾偷馗艺f : “人生就像跑步，起點(diǎn)要拼命跑，中途會(huì)有許許多多的坎坷阻礙你的道路，難道你就要放棄了嗎？你是等著別人把障礙清除掉后，再跑，還是你克服困難勇往直前？” “ 學(xué)習(xí)差不可怕，就怕失去信心。 記得上一周體育課上，我的腿被擦破了點(diǎn)皮，于是我就去向他請(qǐng)假。 我清楚的記得，開學(xué)沒幾天，我犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，恰巧又碰上班主任生病，心里上火，還沒開口狡辯，就被他親切地“撫摸”了兩下，然后又是嚴(yán)肅地訓(xùn)斥：“不好好學(xué)習(xí)就屎殼郎搬家 —— 滾蛋！” 之后，又訓(xùn)我一番令我難以下咽的諷刺話：“你看你個(gè)頭一米八，成績(jī)?nèi)绱瞬?，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還不如回家。 在我認(rèn)識(shí)的教師中，我最不喜歡的就是，剛剛接任我班的班主任劉教師。寫字姿勢(shì)正確了，字也寫得十分好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢 !此刻我已五年級(jí)了，我深深地明白：這五年來，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與教師您的心血是分不開的。我萬分激動(dòng)地對(duì)教師說：“教