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師恩難忘作文20xx年-文庫吧

2025-02-24 06:26 本頁面


【正文】 以為是什么大事呢!原先是這樣啊。我覺得吧,你應(yīng)當向那位老伯道歉,因為知錯就改還是好孩子呀!”“可是??”我的腦海中又浮現(xiàn)出老伯的表情,教師好像看透了我的心思,說:“我陪你一齊去,能夠嗎?”“嗯!”我重重的點了點頭。 來到自行車停放處,在教師的鼓勵下,我鼓起勇氣向老伯道了歉 。雖然老伯狠狠的罵了我一頓,但之后,他竟然摸了摸我的頭說:“可是,你真是個勇于承認錯誤的孩子啊!”我心中的石頭最終落了地,心里比吃了蜜還甜。 從那以后,每每我犯了錯誤,總會勇于承認錯誤。師恩難忘,王教師的教誨,我將銘記于心。 師恩難忘作文(五): 教師,是多么的神圣。三尺講臺,裝不下教師對學生的盈盈熱情,一支粉筆寫不完教師對學生的無限關(guān)懷?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!斑@是教師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大,教師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們成長,也幫忙我們學習成才。師恩深切,終生難忘 ! 記得那一次,是我上二年級的時候,我和同學們正在寫作業(yè)。寫著寫著,我感覺累了,便扒了下來想休息一會兒??墒俏铱纯此闹艿耐瑢W都坐端正地寫作業(yè),并且教師也在那邊向我投來溫和的目光,我低下頭又繼續(xù)寫了。沒多久我還是扒下去了,可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭,說:“小琚明,怎樣了身體不舒服嗎寫字必須要注意“三個一”喲 !如果想寫好字,就得坐端正了。“我扭頭一看,原先葉教師正和藹可親地對我說著,并親切地看著我,隨之還耐心地給我做起了示范動作 ......看著教師的舉動,一股暖流不由得涌上心頭, 我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對教師說:“教師,我,我沒不舒服。我明白自我怎樣做了?!罢f著,我便立刻直起腰桿寫作業(yè),頓覺得渾身充滿了力量。望著教師走上講臺的身影,感激之情不由得在心頭蕩漾 ...... 從那以后,我牢記教師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了,字也寫得十分好,鎮(zhèn)鋼筆字大賽中,我還獲得了一等獎,并且年年還是三好學生呢 !此刻我已五年級了,我深深地明白:這五年來,我的點滴成績都與教師您的心血是分不開的。多謝您,教師 ! 敬愛的葉教師,我愛您 !您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔,您對我們的情和愛深似大海,高于藍天 !您的教誨之恩,我終生難忘 !在教師節(jié)來臨之際,我在此祝福您:節(jié)日歡樂 ! 師恩難忘作文(六): 人的一生有許許多多的朋友,有小朋友,也有大朋友。我的大朋友中,最令我難以忘懷的就數(shù)我的恩師了。 在我認識的教師中,我最不喜歡的就是,剛剛接任我班的班主任劉教師。我的班主任最厭惡文化課學習差的人,甚至有的時候拿我們來取笑。雖然這樣做 對教師來說沒什么,可是教師卻忽略了這樣做會嚴重的傷害我們的自尊心。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。 我清楚的記得,開學沒幾天,我犯了點小錯誤,恰巧又碰上班主任生病,心里上火,還沒開口狡辯,就被他親切地“撫摸”了兩下,然后又是嚴肅地訓斥:“不好好學習就屎殼郎搬家 —— 滾蛋!” 之后,又訓我一番令我難以下咽的諷刺話:“你看你個頭一米八,成績?nèi)绱瞬?,不認真學習,還不如回家?!? “??” 此時此刻,我真的十分難堪!假如地上有到縫,我必須會鉆下去。教師一句無意的諷刺,真的幾天難受,甚至睡覺時,我因那句無心的諷刺而被驚醒 ! 自此以后,我再也不敢犯錯誤了。 劉教師的嚴厲,令我從心里發(fā)憷,然而體育教師,民主平等和藹可親,又真的叫我仰慕。 記得上一周體育課上,我的腿被擦破了點皮,于是我就去向他請假。體育教師說:“繼續(xù)跑!” “腿傷了”。我哀求道。 于是,教師大吼了一聲:“少廢話,繼續(xù)跑!” 我被嚇蒙了,眼淚情不自禁地往下流。體育教師看到我哭了,于是便把我?guī)У叫菹⑹?,溫和地跟我說 : “人生就像跑步,起點要拼命跑,中途會有許許多多的坎坷阻礙你的道路,難道你就要放棄了嗎?你是等著別人把障礙清除掉后,再跑,還是你克服困難勇往直前?” “ 學習差不可怕,就怕失去信心。我們不能失去信心,要敢于去拼搏,如果中途跌倒了,那就要學習劉翔那樣不屈不撓,就算受了傷也要堅持到最終,這才是炎黃子孫,這才是我們中國人的拼搏精神。” “??” 體育教師的一番話讓我明白了許多的道理,失敗并不可怕,可怕的是我們不敢去應(yīng)對失敗,去戰(zhàn)勝自我,俗話說的好 :人類最大的敵人就是自我,只要戰(zhàn)勝了自我那就沒有什么不能夠被戰(zhàn)勝的了。 劉教師,您的嚴厲讓我永記;體育教師,您循循善誘讓我沒齒難忘。教師,你們的教悔,必將是我奮發(fā)向上的動力。教師,你們的恩情,比天高比海深,我將永志不忘! 師恩難忘作文(七): 鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長 。蒼鷹感激長空,因為長空讓它飛翔。我要感激的人很多,尤其是我的語文教師 胡教師,是教師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說:“教師,您辛苦了 !“ 在您剛接我們班時,因為和以前的教師講課方式不一樣,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽不進去,就經(jīng)常開小差,還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病,語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開了個“藥方“:聽不懂也要堅持盯著教師看,這樣一方面能夠克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著教師看的時 間長了,就能夠培養(yǎng)出對新教師的感情。當對新教師的印象變好后,也就容易聽進去教師講的資料了。 這一招果然管用,沒幾天我就適應(yīng)了教師您的講課方式,做功課又變得很簡便了??墒乔耙欢勿B(yǎng)成的做小動作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來,手時不時放到桌子下頭,一有機會就想翻其它東西,好象不聽大腦指揮一樣。 這天上您的課時,我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細微動作還是逃可是您的眼睛。當您向我走來時,我立刻緊張起來了,“不好,又被教師發(fā)現(xiàn)了 !這次肯定少不了挨一頓狠批 !“但您卻只是用溫和的目光 盯著我,并沒有我想象的暴風驟雨。 當我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴厲地鞭策,對我過失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認識到了錯誤,就必須能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當我稍有一些懈怠的念頭時,就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我,使我立刻糾正自我錯誤的念頭 ...... 多謝您教師,您的一個信任的眼神,讓我學會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神,時時刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自我,使我不停提高。 教師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普 照,用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。多謝您,教師 ! 師恩難忘作文(八): 在我上一、二年級的時候,有一位溫柔體貼的教師,她就是我們的語文教師田婷教師。 在我的記憶當中,一年級一開學的時候,我就生了一場病,需要住半個月的醫(yī)院。當時我十分害怕:這可怎樣辦呢?這可是一年級的第一個學期,教師們講的資料必須十分重要。就在這時,田教師正好走過了我的身邊,看到了我憂傷的表情,便和藹地對我說:“沒關(guān)系!每個人都有生病的時候,這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛,等你的病好了,我必須會把課上講得資料再給你講一 遍的。”田教師那一句句關(guān)心的話,讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了,田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解,從第一課開始,一課又一課,講得面面俱到。 在我的記憶中,田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼,并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢?因為,有一次,我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來,并且其中的一個還受了一點輕傷。田教師明白后,就把他們倆叫到辦公室里,并沒有在教室公開斥責他們。放學后,兩位同學膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里,他們都低著頭,看上去準備好理解教師對他們的批評,再看看田教 師,她微笑著,對兩位同學說:“你們明白自我的錯誤嗎?”兩位同學還是低著頭,沉默不語。田教師又語重心長地說:“看來你們都明白了自我的錯誤,不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上,而不是打在同學的身上啊!以后下課要禮貌游戲,不能夠打鬧,要把心思放在學習上。”那兩位同學在走出辦公室時,臉都紅了! 田教師您就像蠟燭,照亮了別人,
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