【正文】 轉(zhuǎn)身剛要離去．傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好 —— 你好一”我頓時愣在那兒了。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者．都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆．把大自然中的絕美鳊織成篇。 (4分 ) (2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。截止到 20xx年 2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過 1億。它篇幅短小，每條不超過 l40個字，甚至可以三言兩語。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。 6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。 (共 8分 ) (1)______________，思而不學(xué)則殆。鼠》中表達了對她的懷念之情。 A．見證 鑄就 只有 才 B．印證 造就 只要 就 C．印證 鑄就 只有 才 D．見證 造就 只要 就 4．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯 誤的一項是【 】 (3分 ) A．《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。 2 分。 ，可酌情加 l～ 4 分，加到滿分 50 分為止： (1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。 2 分 ) 。 (2 分 ) 范公之賢是通過王質(zhì)的行動和語言，從側(cè)面表現(xiàn)出來的。只答“提出問題，分析問題，解決問題”給 1 分 ) 三、古詩文閱讀 (共 15 分 ) 17.(1)離開 (2)日光，陽光 (每小題 1 分，共 2 分 ) 18.(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔(dān)憂。 (意思對即可。 對比論證，用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面， 靠規(guī)律運作。 2 分 ) (二 )(共 l 2 分 ) “匠人”，要有較高目標(biāo)、有追求、有不斷創(chuàng)新的精神。共 4 分） （承上啟下）。共 3 分 ) 9．示例：“我媽媽特別愛嘮叨??”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生??”“我媽媽總是要管我， 連電視都不讓我看，說我浪費時間??”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我??” (聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可。 (能找到兩個博物館之間的聯(lián)系并將其串聯(lián)起來 2 分，過渡自然 l 分，語句通順 l 分。 (共同特點 2 分，好處 2 分。 20l0 年河南省初中學(xué)業(yè)水平暨高級中等學(xué)校招生考試 語文試題參考答案及評分標(biāo)準 一、積累與運用 (共 28 分 ) （ 2 分） （ 2 分） （ 2 分） 4.?何當(dāng)共剪西窗燭 ?皆若空游無所依 ? 天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 ?感時花濺 淚 恨別鳥驚心 剪不斷 理還亂 (每空 1 分，若出現(xiàn)錯宇、別字、舔字、漏字，該空不得分。 要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。它閉上眼睛，陷入了深思??它開始努力向下生長它的根。 路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。 ②除詩歌外，文體不限。 此中有真意，欲辨已忘言。 (共 4分 ) 飲酒 （ 其五） 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 17．解釋下面句子中加點詞語的意思。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團。是進亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青 。 (2 分 ) 16．請簡述本文的論證過程。對事物要有識別、有目標(biāo)、有追求。雖然從匠人而成為大師的總是少數(shù)，但這 種進取精神是人類進步、社會發(fā)展的動力。拿破侖說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。 ⑤這就是大師與匠人的區(qū)別。當(dāng)匠人靠一技之長，享一得之利，拿人一把，壓人一籌時；大師則把這一技收來只作恒河一沙，再佐以磚、瓦、土、石、泥，起一座高樓。居里夫人把諾貝爾獎?wù)滤徒o小女兒當(dāng)玩具，但是接著她又得了一個諾獎。雖然這些經(jīng)驗體現(xiàn)和驗證了規(guī)律，但還不是規(guī)律本身。判斷他的高下是有沒有突破和創(chuàng)新。一個匠人比如木匠，他總在重復(fù)做著一種式樣的家具，高下之分只 在他的熟練程度和技術(shù)精度。 (2 分 ) (二 )閱讀下文，完成 13— 16 題。請聯(lián)系上下文，補寫在下面。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。穿著 干凈漂亮 ． ． ． ． 衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚??可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的 衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意， 從來也沒有 ． ． ． ． ． 留意。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？ ○11同學(xué)們勉強寫下了幾個特征， 既像是自己母親的，又好象不太像。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，也許是你 母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。有人說，我今年 14 歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。 ⑦丟失人年齡。 ④大家埋頭在紙上寫 了自己媽媽的名字。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。請你根據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞，注意兩個博物館之間的聯(lián)系，過渡自然。字坊高 米，寬 10 米，取甲骨文“字”之形，是中國文字博物館的象征性建筑之一。艘墟博物館是國內(nèi)唯一一家較專業(yè)、系統(tǒng)展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個展廳。 ①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進 ②只有在付出沉重代價后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處 ③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折 6.《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。 (4)牡甫《春塑》中“ _____________________， _____________________” 化無情之物為有情 ， 抒 發(fā) 了 感 時 傷 世 之 情 ； 李 煜 《 相 見 歡 》 中 “ _____________________ ，_____________________， 是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。 。他的詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。 (意思對即可。 3 分 ) 三、古詩文閱讀 (共 14 分 ) 16． (1)命名 (1 分 )(2)降職 (遠調(diào)、貶官 )(1 分 )(共 2 分 ) 17．有一個亭子四角 翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的 (有一個四角翹起像鳥 張開趣膀一樣高踞在泉水邊的亭子 )，是醉翁亭。 (分析合理即可。指出說明方法， 1 分；分析作用， 2 分。一個方面 2 分，共 4 分 ) 11．示例：危難之時方顯英雄本色。 ④ 普通但又勇敢：盡管緊張得手心 里都是冷汗，但還是勇敢地面對危險的挑戰(zhàn)。共 3 分 ) (比擬、擬物 ) 生動形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險 (答出 修辭手法， 1 分；結(jié)合文意分析， 2 分。 (圍繞主題， 1 分；使 用修辭， l 分；用上三個詞語， 1 分；語句通順， 2 分。 (意思對即可， 2 分；書寫正確、端正、整潔， 1 分。 600 字左右。 ‖橘子回答說。 600 字左右。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 (2 分 ) 19 在不同時期，歐陽修分別以什么為樂 ?請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。 16 解釋下面句子中加點詞語的意思。 ‖ （節(jié)選自《詩人玉屑》） 注： ① 三代：指夏、商、周三代?？驮唬菏菫槲逡粻?，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎！ ‖客笑曰： ―子欲逃名乎？而屢易其號，此莊生所 謂畏影而走乎日中者也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰 ―醉翁 ‖也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。 (3 分 ) 買來的速凍食品最好是吃多少解凍多少，一旦解凍就最好不要再凍回去了。如果食物不得不經(jīng)過一段時間的周轉(zhuǎn)才能到消費者手里，那么速凍食品是更好的方式 –相比于放了好多天的 ‖未加工 ‖未冷凍 ‖食物，速凍食物最大限度地保留了新鮮食物的營養(yǎng)，而且更加安全。在保鮮的溫度下，既可以慢慢化凍，又可以大大減緩細菌的生長。一方面，低溫冷凍的食品是 ‖凍透 ‖的，需要相當(dāng)長的時間才能從外到內(nèi)地完全化凍。 ⑦⑧⑨⑩ 不過，速凍和冷凍保存只是停止了食物中的生化反應(yīng)和細菌生長，并沒有殺死其中的細菌。速凍的過程比較獨特。從理論上說，食物在這樣的溫度下可以長期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。 ③ 怎樣才能控制這些生化反應(yīng)和細菌生長呢？人們想到了低溫保存。 (共 l2 分 ) 王澤斌 ① 速凍食品是現(xiàn)代工業(yè)文明的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)解決了食物的保鮮問題，它以與新鮮食物相差無幾的營養(yǎng)和口感走進了千家萬戶。 (3 分 ) 10．文中的司機是怎樣一個人 ?請結(jié)合具體事例簡要分析。 ‖我沒有想到，他請的是我。第二天晚上，為了給大家壓驚，在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲又此起彼伏。 11 我不知道以后我還敢不敢冒險再充這個大尾巴鷹了，當(dāng)時是一個勁兒地后怕。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地急劇旋轉(zhuǎn)著，腳不時地踩著剎車閘，車子像受驚的甲殼蟲，不是在走，簡直是在爬，在蹦，一步步小心謹慎地在蠕動，稍有參差，就有可能出危險。 ⑥ 車子在開動之前 ，我猶豫了一下，下車還是不下？ …… 咬咬牙，我就一屁股坐了下來。 ④ 司機停住車，打開車門，回過頭說： ―大家都下車吧，先走過去，在前面等我。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；Ｒ粫r間，雨幕和暮色疊加在一起。 (共 16 分 ) 前方遭遇塌方 肖復(fù)興 ① 那一年秋天去九寨溝。 修改意見： 假如你們家是數(shù)字電視用戶，你想讓家長看 ―中學(xué)生頻道 ‖，你會怎樣跟他們說 ? (3 分 ) 6 20xx 年 4 月 22 日是第 40 個 ―世界地球日 ‖。 結(jié)合上述材料共有的話題，從材料二中提取一條主要信息。 材料二 20xx 年民眾對各種媒體的使用情況調(diào)查表 (％ ) 媒體 分類 報紙電視廣播互聯(lián)網(wǎng) 了解各類信息 26 .7 休閑娛樂 材料三據(jù)《教育時報》 5 月 4 日報道，中央電視臺正式開播了面向全國數(shù)字電視用戶的 ―中學(xué)生頻道 ‖。 (4)古詩中，詩人常借物傳情。 4 古詩文默寫。他武藝高強、安分守己．但懦弱隱忍、逆來順受。) 亙古不變 (g232。) C 俊俏 (j249。e) B．模型 (m243。 2分） 20xx 年河南中考語文試題 一、 積累與運用 (共 28 分 ) 1．下列詞語中加點字的注音全對的一項是【 】 (2 分 ) A 折本 (sh233。 因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。（ 2分） 三、古詩文閱讀（共 12分） 16．（ 1）有什么益處（帶來什么好處）（ 1分） （ 2）感激（ 1分） （共 2分） 17．（ 1）這種做法不也可以停止了嗎？（ 2分） （ 2）這就叫做喪失了自己的本性。以劉易斯歇腳、瑪麗安 （ 2）示例一：“我的” “和我不一樣的”，這小小的變化體現(xiàn)出米哈朵夫老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。②他到處詢問，千里奔波，這種求實態(tài)度和執(zhí)著 精神，同樣令人尊敬。（答出描寫方法， 1分；分析作用， 2分。共 5分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共 28分） （一）（共 16分） 7．米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有 沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。 ②把“寫得規(guī)范美觀”與“會認會寫”調(diào)換位置。 示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在彌漫著暴力與仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 ③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去； 3只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里。 ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、 地名。 20．請概括詩人陸游游山西村時的所見所聞。（共 4分） 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（ 2分） （ 1）萬鐘于我何加焉 何加： （ 2）所識窮乏者得我與 得： 17． 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。 ②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。 （節(jié)選自《魚我所欲也》） （二）孔子見齊景公，景公置廩丘①之邑以為養(yǎng)②。 三、古詩文閱讀 （共 1