20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第十一章練習(xí)題及答案-wenkub.com
2025-08-08 09:46 本頁面
【正文】 因?yàn)榛乇苣軓?qiáng)化恐懼的心理生理反應(yīng)； ③每一次治療后，要與求診者進(jìn)行討論，對(duì) 其成功加以贊揚(yáng)，以強(qiáng)化求診者的適應(yīng)性行為。在系統(tǒng)脫敏治療中，注意求診者對(duì)放松訓(xùn)練的反應(yīng)很重要。 2．此法為美國(guó)心理 學(xué)家沃爾帕首創(chuàng)，主要用于治療恐怖癥，如對(duì)減輕學(xué)生考試表現(xiàn)的恐懼有明顯的治療效果。 (6)自我控制法。因此，同樣的方式也可以改變不良行為，或重新學(xué) 習(xí)適應(yīng)性行為。 (4)示范法。代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。 7．行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等。 ④飲食治療。常用的治療方法有： ①教育方法。 5． (1)兒童多動(dòng)綜合征又叫輕微腦機(jī)能障礙，是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙。 4．要做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循以下基 本原則：面向全體學(xué)生原則、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則、尊重與理解學(xué)生原則、學(xué)生主體性原則、個(gè)別化對(duì)待原則、整體性發(fā)展原則。為了有針對(duì)性地開展工作，制定正確的輔導(dǎo)與咨詢方案，首先必須正確找出個(gè)體的問題癥結(jié)，了解其所處的環(huán)境的特征，準(zhǔn)確地把握其認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特的觀念。通過心理健康教育，改善學(xué)生心理素質(zhì)，可以為有效實(shí)施道德教育提供良好的心理背景。兒童所經(jīng)歷的心理沖突、矛盾和困擾，是比較特殊的。 2．開展心理健康教育具有非常重要的意義： (1)預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要。 ③良好的人際關(guān)系。 11． B．首創(chuàng)系統(tǒng)脫敏法的是沃爾帕，此方法主要用于治療恐怖癥。 7． D．見學(xué)習(xí)精要中心理評(píng)估的含義。 4． B．見學(xué)習(xí)精要中對(duì)肯定性訓(xùn)練的解釋。 2．舉例說明如何利用系統(tǒng)脫敏法矯正學(xué)生的心理障礙。 3．簡(jiǎn)述心理評(píng)估的 意義。 16．兒童多動(dòng)癥的原因一般可以概括為 ____ 和 ____ 。 12．會(huì)談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法，可分為 ____ 與 ____ 。 7．在用觀察法評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，常用的記錄方式有 ____ 、評(píng)定量表、 ____. 8．為了提高會(huì)談效果，需要運(yùn)用的專門技術(shù)主要有：傾聽、 ____詢問、反映、 ____、面質(zhì)。 3．以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為 。 A．行為塑造 B．行為訓(xùn)練 C．行為矯正 D．行為強(qiáng)化 10．通過
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