20xx年漁夫的故事教學反思與評價(3篇)-wenkub.com
2025-08-13 13:33 本頁面
【正文】 把故事講給家人聽。從漁夫的身上，我們領(lǐng)略到了智慧的巨大力量！情境（多媒體播放家門口漁夫和妻子的對話圖）：收服了魔鬼的漁夫，拖著漁網(wǎng)回到了家。在學生交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)情況對學生點撥：漁夫戰(zhàn)勝魔鬼，憑的是什么？你是從哪看出來的？魔鬼如此狡猾，它怎么會上當呢？指導學生讀懂第十五至二十三自然段，讀出漁夫的智慧。自讀故事，完成以下自學要求把課文讀正確流利。課文的三部分可以分為三個小故事，找其中自己最喜歡的復述。在這樣的惡勢力的反襯下，讓學生深刻體會漁夫的聰明才智。接著，攻破第二個難點—說一說課文的主要內(nèi)容，由于篇幅較長，所以我對學生做了一個小提示，從起因、經(jīng)過、結(jié)果三個層次入手對課文進行簡要概括。這一課是智慧的化身，令人深思。漁夫的故事教學反思與評價篇二這學期師徒結(jié)對課，我選擇了講四年級下冊的《漁夫的故事》。最后把每段的主要內(nèi)容串起來就行。同學繪聲繪色地朗讀，生動展現(xiàn)出惡魔的狡猾、兇惡和漁夫的從容機智，這樣形成了強烈的對比，同學們準確地把握住了故事人物的特點。這個故事告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強大的、不可戰(zhàn)勝的?！眲㈣鹘荞R上明白了我的意思，抓住這三部分的內(nèi)容用自己的語言簡短地概括了主要內(nèi)容，進步很大?！?
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