20xx年大班健康教案優(yōu)質(zhì)大班健康教案鉛筆不能咬(五篇)-wenkub.com
2025-08-13 03:30 本頁面
【正文】 每組的小朋友做的都很好。(4)全體幼兒起立：音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍。（2）音樂：對列入場教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。大班健康教案優(yōu)質(zhì) 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五大班健康運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。）教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動(dòng)作。（進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。活動(dòng)難點(diǎn)：龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。⒉利用繩傘做放松運(yùn)動(dòng)。⒋選擇3～4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)（如：長繩盤成螺旋狀，走鋼索；長繩拉直，倒退走鋼絲；長繩拉直，左右蹦跳）。師：小朋友和繩子玩了什么游戲？⒉結(jié)合小朋友的回答，分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲等熱身運(yùn)動(dòng)。⒋培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。即使是同一個(gè)人對同一事件，只要其想法改變，多想事情的積極面，多往好的方面想，就會成為快樂的人。一起模仿卓別林的滑稽動(dòng)作。(個(gè)別情感體驗(yàn))小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。游戲進(jìn)行三次!你猜對的時(shí)候感覺怎么樣?猜錯(cuò)了后感覺怎樣?在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時(shí)會讓我們高興、難過，還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。師：小朋友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形狀，我們用繩子玩了一場安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎，跟剛才跳繩的時(shí)候比？小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身體會怎么樣？那休息不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢？這就是運(yùn)動(dòng)和身體變化的關(guān)系。（分開結(jié)伴跳）師：（集合后）小朋友們有跳的比剛才多嗎？你們跳了這么久累不累?。楷F(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候比，身體有不一樣的變化嗎？（再次感受自己身體的變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快
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