最新寫后勤工作的文章(4篇)-wenkub.com
2025-08-12 18:01 本頁面
【正文】 以上是我本人多年的后勤工作的一點(diǎn)體會(huì)及做法，要想搞好學(xué)校后勤工作，不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)人就能做到的，還有諸多問題有待在今后的工作中去逐步解決。除了上級檢查必有招待外，從來沒有亂花過一分錢，也沒有添置過不該添置的東西。另處要按時(shí)召開后勤工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。每天至少到各處看看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。當(dāng)然這樣做也會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如不負(fù)責(zé)的就會(huì)物質(zhì)第一，沒采購到預(yù)算的分量或透支等。寫后勤工作的文章篇四后勤工作點(diǎn)滴談學(xué)校后勤工作既牽涉到學(xué)校工作的開展，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定平安，后勤工作與師生息息相關(guān)，怎樣搞好學(xué)校的后勤工作呢？下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)做法。鳥類是人們的朋友，保護(hù)樹苗就是造福人類，少先隊(duì)員保護(hù)鳥兒也是義不容辭的責(zé)任，人與動(dòng)物和諧相處，我們的世界將會(huì)變得更美好。教師飛進(jìn)孩子們中間問：小鳥，小鳥，你快樂嗎？生：我很快樂。（聽課件中的鳥叫聲）小鳥們在忙些什么呢！小鳥們在忙著捉害蟲。我通過朗讀指導(dǎo)，孩子們讀的繪聲繪色。閉上眼睛，聽聽是什么？睜開眼睛看一看，你看到了什么？學(xué)生的閱讀興趣高漲，迫不及待地想知道文中的內(nèi)容。一、親近文本，讀中感悟。只要他們對生活有了自信心，對學(xué)習(xí)有了興趣，再加上老師的正確有效的引導(dǎo)，相信每一個(gè)學(xué)生通過個(gè)人的努力一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沿著正確的方向健康成長。結(jié)果不出乎我所料，在以后的日子里他把所有的勞動(dòng)任務(wù)安排得井井有條。我邊說邊掃視了陳明一眼，只見他有些激動(dòng)和不安?！彼哪樕霞t一陣白一陣的，我知道我的話起了作用，我繼續(xù)對他說：“其實(shí)，我像你這么大的時(shí)候，也有一個(gè)不足，就是特貪玩，后來我努力改掉了貪玩的不良習(xí)慣才當(dāng)上了老師，如果你能改掉你的一些不良習(xí)慣，你將來一定會(huì)大有出息的。我立即帶他到衛(wèi)生院看了病，并安慰他要好好休息。在一個(gè)雨天，我偶然發(fā)現(xiàn)他把一位小同學(xué)從一個(gè)積水坑里背過去，使我很受感動(dòng)，事后，我立即在班上表揚(yáng)了他，表揚(yáng)他的時(shí)候，我清楚地看見他的臉上放出了光彩。其實(shí)，他并不是不知道，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，只不過因?yàn)殚L期受到老師的忽視和同學(xué)們的歧視，顯得非常自卑又極度自尊，便用消極怠慢的形式發(fā)泄自己的不滿情緒和維護(hù)自己的尊嚴(yán)。第二天，我把他請到辦公室：“陳明，你們打架的事我調(diào)查清楚了，他們首先拿你開涮，后來又以強(qiáng)欺弱，真不應(yīng)該。其中一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我，趕緊跑到了座位上，用怯怯的眼光打量我。他厭惡學(xué)習(xí)，讓他完成任何一項(xiàng)作業(yè)，對老師來說都是一場持久戰(zhàn)，考試成績自然很低下，他還從來不參加任何公益性的勞動(dòng)。在班級工作中，班主任要為他們提供創(chuàng)造能取得成功的情境及自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以設(shè)置一些適合他們個(gè)性、長處的崗位或職務(wù)，利用其長處，發(fā)揮其潛能，抓住契機(jī)，多予以肯定，在肯定成績的同時(shí)，給予其學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，行為上的定期總結(jié)表揚(yáng)，生活上的幫助關(guān)心。其實(shí)關(guān)愛鼓勵(lì)學(xué)生是做好這些學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)其學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的基本前提。如果我在一開始就緊緊抓住他們的問題不放，一味地訓(xùn)斥指責(zé)，采取強(qiáng)制性的手段處理，不給學(xué)生表露真實(shí)心跡的機(jī)會(huì)，就會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生倒向逆駛的對立做法，相反地，寬容和尊重卻可以使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，形成一個(gè)正確的認(rèn)識?！彼α?。我沒有勸解什么，只是引導(dǎo)他把她和其他同學(xué)比較，比優(yōu)點(diǎn)，也比缺點(diǎn)。第一次的談話很簡短，我委婉地告訴他，我知道了他談戀愛的事。三、寬容平等——壓制不如展開十幾年的班主任工作，通過不斷地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，體驗(yàn)他們的思想感情，我越來越認(rèn)識到尊重和保護(hù)學(xué)生自尊心的重要?！比酂o一人舉手，我又問全班同學(xué)：“請不喜歡在嘈雜環(huán)境中學(xué)習(xí)的同學(xué)舉手。以后，不論學(xué)生犯什么錯(cuò)誤，我都保持清醒的頭腦，絕不急躁和不分緣由地進(jìn)行批評，而是使我的批評能讓學(xué)生真誠地接受。我用眼睛注視著他，他也讀懂了我眼神中所包含的意思，神情中有對我的感激之情，也有悔改之意，以后再也沒看見他在我的課堂上看小說。因此，在必要的情況下，講究一點(diǎn)藝術(shù)對學(xué)生進(jìn)行巧妙地批評，也可以產(chǎn)生積極的教育效果。以后的日子里，每逢自習(xí)課，我照樣坐在教室里看書，有學(xué)生要出去，都變得輕手輕腳的，小心地開門關(guān)門，生怕弄出一點(diǎn)聲音，此時(shí)“無聲勝有聲”。望著那扇因用力過度還在搖晃的門，我沉默不語。正所謂“親其師，信其道”、“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。以后，每當(dāng)我看到教室內(nèi)外的紙屑垃圾，決不一走而過，定要把它揀起來處理掉?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，要求學(xué)生做到的班主任率先做到，其實(shí)班主任的行動(dòng)就是無聲的命令，班主任的一言一行直接影響著班級管
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