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正文內(nèi)容

最新寫后勤工作的文章(4篇)(完整版)

  

【正文】 編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友??墒谴蠖鄶?shù)男同學(xué)的個(gè)性在發(fā)生明顯的改變。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了逆反期。二、談話的辦法:個(gè)別學(xué)生,有一些不良習(xí)慣,累教累犯。老師的話不是開玩笑,也不是做兒戲。如何做好班主任工作是擺在我們教育工作者、特別是班主任面前的重大課題。沒過幾天,教室內(nèi)外的衛(wèi)生狀況大為改觀,很少見到紙屑之類影響衛(wèi)生的東西,即使偶爾有紙屑,在我揀之前已被學(xué)生搶先揀起。大約過了二十多分鐘,又有學(xué)生要請(qǐng)假出去,我照樣點(diǎn)點(diǎn)頭,可出乎我意料的是,又是“咣”的一聲,而且要比上次還要響亮,全班學(xué)生的目光齊刷刷地投向了門,隨即教室里出現(xiàn)了一陣輕微的騷動(dòng),有的學(xué)生臉上明顯地露出了不滿的神態(tài),有的學(xué)生在竊竊私語。一次上課,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在講臺(tái)下的同學(xué)正在看小說,心里十分生氣,想嚴(yán)厲地批評(píng),使其牢牢記住教訓(xùn),但轉(zhuǎn)念一想,此時(shí)若停下來批評(píng)他,不僅耽誤了上課時(shí)間,而且影響了正在專心聽課的其他同學(xué)。一度時(shí)期,我班在上自習(xí)課時(shí),有幾位學(xué)生總是自覺性不強(qiáng),喜歡講話,干擾他人學(xué)習(xí),我先找那幾位學(xué)生個(gè)別談話,后來又采用全班內(nèi)不點(diǎn)名的方式批評(píng),效果均不顯著。在任何時(shí)候,我們都要平等對(duì)待學(xué)生,給學(xué)生以自由表達(dá)的機(jī)會(huì),以學(xué)生為主,不要把教師的意志強(qiáng)加給學(xué)生,要幫助學(xué)生按照自己的意志發(fā)展,使他們真正感受到老師的關(guān)心和支持,使他們能在民主、和諧的育人環(huán)境中健康成長(zhǎng)。他沉吟良久,不說什么,只是強(qiáng)調(diào):“老師,我只是覺得她很好。四、關(guān)愛鼓勵(lì) ——責(zé)其十過不如贊其一功 在班級(jí)中常有這樣一類學(xué)生,由于種種原因,對(duì)班級(jí)活動(dòng)與班級(jí)工作的熱情不高,努力學(xué)習(xí)不夠,自覺守紀(jì)不夠,雖然班主任有時(shí)也能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),但畢竟文化課的學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)占據(jù)了學(xué)生大部分時(shí)間,因此,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的惰性與紀(jì)律上的散漫暴露的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于他們其他方面的優(yōu)長(zhǎng)。對(duì)他們的薄弱之處適時(shí)提醒、督促,讓學(xué)生在獲得成功的精神愉悅的同時(shí),逐漸學(xué)會(huì)控制自己,約束自己,最終實(shí)現(xiàn)徹底地轉(zhuǎn)變。唯有他,慢騰騰地回到自己的座位上,一副滿不在乎的樣子,我壓住火氣把他叫到房間,細(xì)心地為他先處理了傷口,我問他因什么打架,他固執(zhí)地低頭不答。待他停止哭泣,心情稍微平靜后,我又耐心地教導(dǎo)他:出手打人是不應(yīng)該的,平時(shí)應(yīng)該專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。作為老師,這些都是應(yīng)該做的,但正是由于這個(gè)“應(yīng)該” 卻換來了他的真心和感激。于是,我接著說:“但我相信陳明是有志氣的,有恒心、有潛力的,我今天要任命陳明為勞動(dòng)委員。幾年來的班主任工作實(shí)踐使我懂得,班主任工作是一門藝術(shù),必須講究一定的方式方法,但不管采用何種方式方法,班主任都要把他建立在對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)之上和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行,只有這樣,才能使學(xué)生享受愛的陽光雨露而健康成長(zhǎng)。我給學(xué)生充足的時(shí)間,讓他們美美地讀文,感受詩(shī)歌的韻味,了解詩(shī)的內(nèi)容。你感覺這是一只怎樣的小鳥?這是一只活躍的小鳥,這是一只機(jī)靈的小鳥。三、生生交流,升華主題。按月審計(jì)每月的帳目,由工會(huì)主席牽頭,再派老師代表參加,對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)行一次審計(jì),然后由會(huì)計(jì)交一份當(dāng)月報(bào)表給工會(huì)主席以公示。四、精打細(xì)算,開源節(jié)流俗話說“細(xì)水長(zhǎng)流”,要搞好后勤工作就必須做到這一點(diǎn)。湖南坡完?。亨嚩ò?。本人從未單獨(dú)用公款請(qǐng)過一次客,也未租過一次車和抽過一包煙。心里要有“家”的概念,其次要勤督促、勤檢查。在專家們的引領(lǐng)下腳踏實(shí)地的搞好閱讀教學(xué),做一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師是我最大的夙愿。交流的過程是學(xué)生對(duì)文本的進(jìn)一步深入理解。課題中的紅領(lǐng)巾指誰呀?一大清早,少先隊(duì)員們?nèi)プ鍪裁茨??誰愿意來讀讀課文,來展示一下你的讀書能力。對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì),下面就結(jié)合我教學(xué)《紅領(lǐng)巾真好》一課來談?wù)勼w會(huì)?!蓖瑢W(xué)們都用期待的眼光看著他,他站起來,什么也沒說,只是狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。自從班級(jí)開展小組討論式學(xué)習(xí)以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲,他也在悄悄地發(fā)生著變化,我暗想,這不正是幫助他消除自卑心理,樹立學(xué)習(xí)信心的最佳時(shí)機(jī)嗎?機(jī)會(huì)很快來了,一次上課提問,他破天荒地舉起了手,我立即請(qǐng)他回答,他并沒有回答正確,可那一刻我的心不由得輕輕一顫,這對(duì)于他來說需要多大的 3 勇氣?。∥伊⒓醋プr(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他:“陳明的進(jìn)步真快!這說明,陳明有上進(jìn)心,老師相信,只要他樹立信心,鼓起勇氣,就一定能更加進(jìn)步!讓我們一起去幫助他,好嗎?”全班同學(xué)齊聲歡呼:“好!”他低頭不語,但眼睛里閃著晶瑩的淚花??.為了讓他更有進(jìn)步,我把他請(qǐng)到辦公室:“陳明,從你最進(jìn)的表現(xiàn)來看,我覺得同學(xué)們轉(zhuǎn)變了對(duì)你的看法
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