【正文】 “讓學習成為自己的習慣”是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。在開學初，我就制定了一份切實可行的工作計劃，通過一學期的努力，我不僅完成了每一項工作目標，還超額完成了一些計劃外的事，比如，加入名師工作室，邀請他們到我校送課下鄉(xiāng)，到x師大學習等，都出乎我的意料。（榆東）聽報告。參加一次素質提高培訓。推出一名新秀。組織好一次送教。建好一個網(wǎng)絡平臺.建立網(wǎng)絡平臺，我不僅建立延津教育網(wǎng)絡平臺，我還在校訊通、新浪中開通博客，并發(fā)表博文184篇和20篇，除此之外，我還通過飛信、qq群與工作室成員建立平臺，以便交流學習。一記。展示——合作學習。通過幾次交流，我們還提出了教育教學的實際問題：如何讓情趣回歸語文教學，讓語文課堂充滿情趣 。第二次是11月13號到延津縣勝利小學送課童漫作文續(xù)寫《神筆馬良》，雖然有瑕疵也受到了各位老師的好評，這兩次送課不僅提高了自己駕馭課堂的能力，在童漫作文這方面也確實起到了示范引領作用。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結如下。為此，我將繼續(xù)努力！小學語文名師工作室工作總結篇十一時間飛逝，在繁忙和有序中一學年悄然而過，擔任骨干教師工作室首席已經(jīng)有一年了。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。使自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。這為我以后的教學打下了較好的基礎。在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)?，F(xiàn)將自己這期的工作總結如下：本期我認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍，并時時思考如何教育好學生，努力做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個工作室一定會更進一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。青年教師在學習時學到了經(jīng)驗，得到了提高；名師在傳授時發(fā)現(xiàn)了不足，補充了自己。為了加強工作室成員的交流和資料的整理以及對外宣傳。工作室成員發(fā)揮了她們教育教學經(jīng)驗豐富，基本功強的優(yōu)勢，紛紛在校各類活動中分享自己課堂教學的點點滴滴，指導了結對子老師的各級公開課，給了青年教師以極大的啟迪，為她們的業(yè)務水平的提高指明了方向，幫助她們站穩(wěn)講臺，少走彎路，快速成長。這次活動還舉行了師徒結對子儀式，讓更多的青年教師能在學習、研討、交流中得到提高。從3月份工作室成立到現(xiàn)在，短短三個月，工作室舉行的較大型的，具有輻射片區(qū)影響力的活動一共有兩項。工作要點包括：制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃；認真組織學習，提高理論素養(yǎng)；狠抓課堂教學，努力形成風格；積極從事科研，提高自身品位；實行導師培養(yǎng)和成員自主發(fā)展相結合的制度；開辟博客，建設教學資源庫。在這一學期里，名師工作室在區(qū)教育局、區(qū)進修校各項精神文件的指揮下，在區(qū)進修校語文教研員張虹老師的指導下，在各兄弟學校的大力支持下，全工作室老師共同努力，順利開展了各項工作，并取得了顯著成績。在以后的工作中，我會不斷總結反思，多向別人請教學習，取長補短，讓自己不斷進步。其次，在本學期教學中，我們學習了將近30首古詩和14個手指游戲，增長孩子們的知識，鍛煉孩子手指的靈活性。教育教學工作：充分發(fā)揮一日整體教育功能，在各個環(huán)節(jié)滲透，融合教學。不斷向孩子強調，讓孩子堅持每天注意安全，一學期下來，就形成了良好的行為習慣。首先，我們在平時的工作中也時刻從安全角度出發(fā)安排孩子的一日活動，注重細節(jié)，而不是夸夸其談。這些都在領導和同事的指導和關心下漸漸退去。同時也作為一線教師，我將總結如下：一、工作感受充實與忙碌并存，學習與成長并進，快樂與苦澀并有。名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。同時本人也被評為優(yōu)秀教師和教學能手。在過去的一年里，我繼續(xù)承擔?！爸袑＼涢_度基礎教學”的研究，積極進行探索，不斷地分析、討論，力求總結出一套適合我們自己學校學生特點的實用有效的教學方法，讓孩子們由懼怕訓練到喜歡訓練，由最初的不愛練功到現(xiàn)在的主動練功，每一名學生都有了不同程度的進步。參加名師工作室的一年當中，我積極參加工作室組織的各項教研活動，各種各樣的教育教學活動讓我們開闊了教育教學的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎?！泵麕煿ぷ魇覟槲覀兊膭?chuàng)新提供了機會，提供了平臺。那么我一定會改變我的命運!小學語文名師工作室工作總結篇六不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質?？傊?，成立工作室，并加入工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現(xiàn)她是一個思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動?！?。9月16號xx師院學員代表發(fā)言順便聽報告。他們分別是xx鄉(xiāng)李素琴，班棗鄉(xiāng)的李玉芹，司寨鄉(xiāng)的張和靈。育才小學崔靖華老師執(zhí)教《一個小山村的故事》，育才小學田華老師執(zhí)教《圓圓的的沙?！?，他們精彩的課堂設計、高超的駕馭能力，極具親和力的態(tài)度，給我們留下了深刻的印象。讀教育名著：《班主任漫談》（魏書生）《做魅力語文教師》（宋運來）《班主任偷懶藝術》（宋運來）名著：《簡愛》《紅樓夢》《安娜在《延津教育》發(fā)表一篇文章。檢測——鞏固知識。自學——自主預習。在工作室最后一次活動中，我們工作室的兩位置換成員也作了學習匯報，對他們的所學所悟都做了簡要總結，我們也進行了簡單的交流。作為首席，本學期我一共上了兩節(jié)公開課。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室領銜人及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。作為工作室的核心成員，我在工作室中汲取到了營養(yǎng)，并能夠在學校的實際教學中得到運用，作為青年教師劉**的指導教師，從備課、上課、輔導學生等著手，主動與她交流分享經(jīng)驗，經(jīng)過努力，劉老師在區(qū)青年教師賽課中獲得三等獎、珠海市教師基本功比賽團體三等獎。每次的教研活動，我都能夠有所收獲，在體會細節(jié)中逐步提高，感謝工作室給我們提供了一個這么好的平臺，真心的祝愿工作室的每位學員都能夠在工作崗位中體現(xiàn)自己的價值。依稀記得工作室掛牌的時候，我們的主持人鄒德志老師對我們講了許多肺腑之言，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學習機會。在壓力中產(chǎn)生動力，在交流中取長補短，分享智慧與快樂。，學習教育的前沿信息和先進教育理念。向優(yōu)秀網(wǎng)站學習，加強網(wǎng)上學習交流、互動能力。，教研交流未能常態(tài)化。六、積極參加各類教育教學比賽活動并獲得可喜成績工作室各項活動的開展，使研修成員的教育教學素養(yǎng)得到有效提高。在這個平臺中，大家在交流中取長補短，成長成熟，提升了我們的教學教研水平，從而提高教育教學質量。，提高教學教研水平。開通工作室博客，及時更新內(nèi)容，在工作室博客中，設置了教學反思，教學設計，計劃總結等欄目，并上傳了一些優(yōu)秀教學設計，如優(yōu)質課教學設計，示范課教學設計等等，實現(xiàn)了資源的共享。其中工作目標是使工作室真正成為教師“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。有一種信念，讓我們澎湃；有一種目標，讓我們縱橫千里；有一種力量，讓我們無怨無悔?！背蓡T們在學習的過程中得到體驗與升華，是教育理念和思維方式在教學行為中的自我突破。名師在傳授時發(fā)現(xiàn)了不足，補充了自己。其中xx在20xx年被評為“xx區(qū)名師”、20xx年又被評為“xx市名師”，并于20xx年結束為期三年的“首屆x派名師”的培訓。每次學習后我們都要求學員必須完成一定量的文字作業(yè)。組內(nèi)相互聽課、評課，進行反思學習。促進成員們之間互相學習、互相了解。除此之外，我們還學習了《教師如何做研究》、《新課程說課、聽課與評課》、《給教師的100條建議》等書籍。實行導師培養(yǎng)和成員自主發(fā)展相結合的制度。工作要點包括：制定成員成長規(guī)劃和自我發(fā)展規(guī)劃。回顧這一年，“xx作文”名師工作室在學校的大力支持下，全體工作室成員共同努力，順利