美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編四篇-wenkub.com
2025-04-15 03:48 本頁(yè)面
【正文】 趣味性原則 選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想教育?！ ≈匾晫W(xué)生的自評(píng)和互評(píng)?！ ≈匾晞?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！ ∫孕碌慕滩挠^指導(dǎo)教材的編寫工作。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)及設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中?！ ?，建立新型的師生關(guān)系。教師將在本學(xué)期里加強(qiáng)繪畫指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受?！ ≈怯 ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 教材分析： 本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。 設(shè)計(jì)應(yīng)用 了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。并且， 為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美術(shù)老師對(duì)美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)?！ 榱税l(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手 段和渠道去了解美術(shù)。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)
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