【正文】 　　針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，積極與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布　　按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支 持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息?！　淞⒂變簣@與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)—————關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái)，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況?！　〈胧骸　√峁┓闲“嘤變旱耐婢摺！　〕醪秸莆找恍┻M(jìn)行角色游戲的基本技能?！　⒓痈黜?xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合?！　∧芤杂淇烨榫w參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好?！　W(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。　　保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。雙足交替上下樓梯?！　“嗉?jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作?！　±脙焊琛⒂螒?、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。　　學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。　　學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。　　開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)　　四、具體目標(biāo)與措施　?。ㄒ唬⑸罨顒?dòng)目標(biāo)：　　愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。 根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)　　三、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談?！　‰x園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境?！　〔粠⊥嫖锷洗?，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣?！　〔秃笥妹聿磷?，然后去盥洗室洗手、漱口。　　在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料?！　』顒?dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲?！　∧苷J(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯?！　』顒?dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處?！　』顒?dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮?！　〔浑S地大小便?！　≡谥付ǖ姆秶顒?dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能?！　≡诶蠋煹膸椭聦⒆约旱囊挛镎R疊放并放入衣洞內(nèi)。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　。?）參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。　?。?）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育?！　。?）給平時(shí)見不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。　　安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識(shí)。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。　　聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度安排　　我會(huì)放玩具(數(shù)學(xué))　　甜甜的糖果(科學(xué))　　喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))　　感官游戲奇妙的口袋(科學(xué))　　分糖果(數(shù)學(xué))　　感官游戲神奇的罐子(科學(xué))　　水果有幾個(gè)(數(shù)學(xué))　　種大蒜(科學(xué))　　大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))　　一串紅(科學(xué))　　1小小送貨員(數(shù)學(xué))　　1蘋果娃娃(科學(xué))　　1鋪地板(數(shù)學(xué))　　1我喜歡的水果(科學(xué))　　1放煙花(數(shù)學(xué))　　1有趣的核(科學(xué))　　1娃娃超市(數(shù)學(xué))　　1照鏡子(科學(xué))幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃8　　一、班況分析　　本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在5—5歲之間?！　≌J(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等?！　?2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。　　。　　手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配?！　《?、教學(xué)活動(dòng)　　小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力?！　”＝?、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé)，每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的消毒。吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥?，不浪費(fèi)糧食?！　∈路荩骸　　凹覉@同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”　　各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩　　一月份：　　迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng)　　2．進(jìn)行“教育反思”筆記交流。　　十月份：　　“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。　　籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智?！　√岣咄邪嘟處煹慕甜B(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展?！　∮變号c幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。　?。?）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課?！　÷鋵?shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際?！　?．計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論?！　?．根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和