第12課-濟南的冬天教案--wenkub.com
2025-04-15 00:27 本頁面
【正文】 ③巧妙地運用比喻、擬人的修辭方法。 學生默讀全文，找出作者的各個觀察點。讀到這里，讓我們感受到濟南的冬天真是風情萬種，使人留戀不舍。 ②體會 “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 第3自然段 這段也是寫山，是小雪點染了山之后的景色 。 ③旁批內(nèi)容明確： 沒有風聲——與 北平比（奇跡） 晌晴——與倫敦比（怪事） 溫晴 ——與熱帶比（日光毒） 第2自然段 作者怎樣描寫濟南古城的地理環(huán)境?作者是從什么角度來寫濟南的可愛的? 明確：“小山把濟南圍了個圈兒”，這是濟南地理環(huán)境的特征，也是濟南“溫晴”的原因。因此，這段與下文是總分關系。 引導學生逐段細讀課文，要求他們在自讀的同時提出問題，展開討論，并指導他們就文章各段的內(nèi)容、描述方法和語言，在課文一旁的空白處寫些簡要的批注。 文章先從自己感受的角度總括了濟南冬天“溫晴”的特點，然后具體描繪了濟南暖冬的三幅
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