幼兒園語文教案-wenkub.com
2025-04-05 21:57 本頁面
【正文】
天晴了，一道彩虹通向樹林外面。
雨打落了漿果，刺猬打了個(gè)滾兒，扎了一身。
花瓣在雨中飄落，小青蛙在花的地毯上跳舞。這可以加深幼兒對活動的理解。這一環(huán)節(jié)，我采用的是游戲練習(xí)法。通過提問“森林里的小動物玩的真開心，我們小朋友也來扮演小動物到森林里去躲雨好不好？”來引出活動。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)編部分中，教師通過提問“哎呀！又下雨了，看，又有誰到森林里去躲雨了？”來引出這一環(huán)節(jié)。通過演示課件及根據(jù)幼兒的回答來出示相應(yīng)物品的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在一些問題中還讓幼兒體驗(yàn)到了助人為樂的快樂，蘊(yùn)涵了思想道德教育。這一環(huán)節(jié)是本次的活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用課件讓幼兒邊看別聽，視聽結(jié)合。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了提問法，因?yàn)椴捎锰釂柗ㄊ且驗(yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。
四、游戲活動。這我也會在下面的活動的過程中加以具體說明。
采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?，在幼兒身心略感疲憊時(shí)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。
教具方面：
課件……森林背景圖，小動物有小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺猬、小蛛蛛等
動物頭飾若干。
我確定本次活動的難點(diǎn)是：發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，在集體面前大膽的講述，恰當(dāng)運(yùn)用詞匯，加深對作品的理解。
通過聽、說、畫，培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。真正做到讓孩子有話可說，有詞可用。本班幼兒在以往類似的語言活動中，大多能在老師的引導(dǎo)下理解作品的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)文學(xué)作品。
選取這一教材是因?yàn)椋?br />
散文內(nèi)容簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師先來把散文《雨中的森林》念一遍。
老大天天演戲 報(bào)紙
老二每日作文 電燈
老三千里傳聲 電視
老四送來光明 電話
四、課外延伸。
、認(rèn)讀8個(gè)生字：沙、發(fā)、報(bào)、紙、臺、燈、電、視
、找一找，生字中哪些字的半邊你見過？
、你還有什么好辦法可以記住這些字？
三、鞏固練習(xí)。
學(xué)習(xí)詞語，練習(xí)說話。
、自讀詞語，畫出生字，把生字多讀幾遍。
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的認(rèn)字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。
結(jié)束部分：在游戲中結(jié)束教學(xué)，達(dá)到寓教于樂。
①故事中的貓救了小老鼠嗎？
②貓為什么救了小老鼠？
③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？
④如果你是這只小老鼠，你會怎么做？
播放故事錄音，揭示以上疑問。
通過提問引起幼兒想象，發(fā)展幼兒思維。
教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學(xué)小老鼠進(jìn)入活動室。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒遇事動腦筋、想辦法的良好習(xí)慣及自我保護(hù)意識。
、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。
活動準(zhǔn)備：
兒歌：《小鞭炮》
紅紙、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙。
教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們再來欣賞一遍散文，大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。
這篇散文的題目叫什么？在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？
三、欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。
活動準(zhǔn)備：
教
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