【正文】 　　期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。　　教學(xué)常規(guī)檢查?！　?——6年級計算過關(guān)?！　‰S堂聽課?！　〗虒W(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）?！　∈路荩骸　〗邮軈^(qū)課堂教學(xué)評估。　　專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標?！　÷犜u課：　　本學(xué)期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動?！　z測：　　改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。　?。?）通過課堂測驗落實教學(xué)目標。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等?！　≡趯W(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)文章。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。提高教師的英語口語及綜合教學(xué)能力，特別要加強對新教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。尋找減輕教師和學(xué)生負擔(dān)的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量?！　》e極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織教師對新課程標準和教材的專題性研討。記錄的方式也將作調(diào)整，改變原來主題按階段劃分、結(jié)論性的表述方式，將采用孩子們所看到、聽到、感知到的……過程性的描述方式，更加符合孩子的認識過程，這樣能更加真實地記錄孩子。　　本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，想進一步進行一種新的嘗試。使兩者的教育觀點趨向一致?！　≡黾佑變簜€人發(fā)展計劃表。根據(jù)我園園本發(fā)展方向，突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念。主題活動中，為每個孩子建立生長檔案，既能幫助教師在記錄幼兒生長過程中關(guān)注孩子，又能從形式上提高教師的教育行為，落實到每個孩子身上。為尋求幼兒經(jīng)驗發(fā)展規(guī)律，分析幼兒經(jīng)驗發(fā)展差異提供了有價值的依據(jù)。教研組工作計劃 篇8　　一、上學(xué)期情況分析　　主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中，其次。　?、情_展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗?！　?。　?、菢?gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。切實加強學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平　　加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。　　1月份：　　科學(xué)課質(zhì)量抽測，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫總結(jié)，制定計劃?！　⒓訉W(xué)校組織的讀書活動?！　≈饕ぷ靼才牛骸　【旁路荩骸　≈贫ń萄杏媱??！　⊙兄票O(jiān)控方案，確保教學(xué)質(zhì)量?！　〕浞职l(fā)揮學(xué)科骨干力量的作用，全面、深入、準確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，找出問題，并尋求突破。數(shù)學(xué)教研組工作計劃總結(jié)（20xx學(xué)年度第一學(xué)期）教研組工作計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，落實本校教學(xué)研究指導(dǎo)中心的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)策略實施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進本校科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展?！　。?）、開展圍繞好“三點”的教學(xué)研究工作　　堅持以“三點”（即教學(xué)中的熱點、難點、疑點）為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、著重落實以下幾項工作：　　落實好“三課”的說、講、評工作　　本學(xué)期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力?！　〗M建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)、為培養(yǎng)精品和參加物理競賽作好準備?！　「叨昙墸涸谧フn堂、重互動、提高學(xué)習(xí)能力的同時，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓(xùn)練?！　。?）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。　　，共同研究教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點，實施課程改革，提高課堂教學(xué)效益?！　?，積極撰寫教學(xué)文章。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作落實。　　備課組本學(xué)期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。　　加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機制，爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績.　　三、工作措施：　　切實加強備課組工作?！　〉谑咧?理論學(xué)習(xí)（主講：張連平）　　第十九周 理論學(xué)習(xí)（主講：鄔旎巧）　　第二十周 學(xué)期總結(jié)、整理上交資料教研組工作計劃 篇3　　一、工作目標： 遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點，切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益?！　〉诎?周　?。?） 林勇老師上課?！　?，為展示我校藝術(shù)教育成果作好準備。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧?！　??！　。?。　?。ǘ┕ぷ髂繕巳蝿?wù)　?。喝の短飶竭\動會、圣誕