【正文】 在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展 “ 師徒結(jié)對 ” 工作。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得 。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。 。 (二 )加強學(xué)科 “ 高效課堂 ” 的研究，致力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 倡 工作計劃 導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。 ，認真落實培優(yōu)補差工作。 ，落實培優(yōu)補差工作。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施 。一節(jié)課開始花 3 到 5 分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo) 。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作： 師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件 。 語文教研組學(xué)期工作計劃【篇 7】 新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展，經(jīng) 教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下： 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準》為指導(dǎo)，以 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” 活動為契機，以 “ 注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育 ” 新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。 重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。 （六）重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期進行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。 進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用。在學(xué)生中要大力開展 “ 向規(guī)范科學(xué)答題要分數(shù) ” 和 “ 關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 ” 這兩項活動。 切實做好集體備課工作。 加強課堂教學(xué)研討。 重視培養(yǎng)特長生，重視成績。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 （二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準》。 認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進行專題總結(jié)，及時推 廣成功的案例和經(jīng)驗。本學(xué)期將組織進行“ 每人一課 ” 活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。本組教師要積極切磋教法學(xué)法， 積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。本學(xué)期繼續(xù)開展 “ 激情導(dǎo)入新課 ” 的小課題研究活動。 課堂上堅持 “ 精講、互動、高效 ” 的原則，繼續(xù)落實課堂教 學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。 (1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競賽、寫字比賽。 (4)重視教學(xué)質(zhì) 量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。 (2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。 (4)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負荷，高質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想，批改要 “ 細 ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 (2)備課：做到 “ 三備 ” ，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。對全體語文教師進行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn)，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。 三、主要工作 認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。 三、工作重點 團結(jié)本組教師，提高教學(xué)實效，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)校下達的目 標(biāo)要求。語文學(xué)科要加強教師基本功的訓(xùn)練，開展好經(jīng)典誦讀比賽，積極參加區(qū)進修學(xué)院開展運用現(xiàn)代教育資源的備課大賽，組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書正文比賽。 繼續(xù)進行 “ 在課堂中有效培養(yǎng)學(xué)生詞語的理解能力 ” 的課題研究，進行有效課堂教學(xué)的課例研究，堅持實用、有效的原則 。注重教學(xué)的實踐與反思，骨干教師及有經(jīng)驗的教師著重記錄教學(xué)感悟和體會，青年教師著重自主寫教案、寫教學(xué)反思。落實 “ 教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進教師發(fā)展服務(wù) ” 提高語文課堂教學(xué)效益，堅持“ 科研興校、科研促教 ” 的科研理念，以 “ 實踐、思考、寫作 ” 三種方式提升教師科研層次與水平 ,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo) “ 教師即研究者 ” 的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進，構(gòu)建進取、創(chuàng)新、團結(jié)、和諧的教研組，有效提高語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量。 做好教育教學(xué)考核工作 每單元的測試是教師反饋自己教育教學(xué)的重要手段之一。 加大教師的閱讀量 備課質(zhì)量的優(yōu)劣，教育教學(xué)過程的嫻熟，課堂駕馭能力的高低，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，其實歸根結(jié)底還是看你的業(yè)務(wù)能力如何，看你自己的知識儲備是否豐厚。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。 重視集體備課工作。再次，課堂作業(yè)的設(shè)計要與課堂銜接，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設(shè)計