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2023語文教研組學(xué)期工作計劃實用模板7篇(完整版)

2025-09-14 12:17上一頁面

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【正文】 為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀,進行內(nèi)化、反思。 加強教研論文撰寫工作,寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動日,本組每 位語文教師必須參加,認(rèn)真做好筆記。 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。 二、工作目標(biāo) (一 )學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。 語文教研組學(xué)期工作計劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教 育部門、 20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。 加強常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。 (四 )開展科研,突現(xiàn)重點。樹立先進的語文課程理念。 組織好學(xué)生積級參加三至六年級作文競賽。二十四位教師中,中青年搭配,這在整個教研活動中能夠互相取長補短。本學(xué)期我們將繼續(xù)研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,努力提高課堂教學(xué)效率。本組語文教師要按時參加隔周一次的集體備課活動,深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊,才能讓語文教學(xué)工作開展的游 刃有余,所以在工作中要善于讀書,善于從書中汲取養(yǎng)料。 二、工作目標(biāo) 研讀教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),創(chuàng)造性的使用教材,以有效教學(xué)為主題,進一步優(yōu)化教研模式,強化教學(xué)管理,積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。本著 “ 從教學(xué)實踐中來,到教學(xué)實踐中去,為教學(xué)實踐服務(wù) ” 的宗旨,實實在在地研究問題,實實在在地付諸實踐,切實優(yōu)化課堂建設(shè),為提高課堂教學(xué)質(zhì)量作準(zhǔn)備。 研讀教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),創(chuàng)造性的使用教材,以有效教學(xué)為主題,進一步優(yōu)化教研模式,強化教學(xué)管理,積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。 (1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要 “ 深 ” 。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至四年級的閱讀教學(xué)、五至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究和一至六年級學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,開展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動。 (2)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加上級教 育部門的各項評比活動。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。要圍繞 “ 減負(fù) ” 、 “ 素質(zhì)教育 ” 、 “ 創(chuàng)新教育 ”等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和 學(xué)生觀。本學(xué)期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研,有后進生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場作文比賽等。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。把每次考試當(dāng)成開展這項活動的重要機會,有布置有檢查有實效,教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實做好工作。 作業(yè)設(shè)計要 “ 精 ” ,體現(xiàn) “ 輕負(fù)荷,高質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想,批改要 “ 細(xì) ” ,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。并收齊研究課的全部資料存檔。 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 加強教師的培訓(xùn)。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學(xué)研究活動,努力提高教育科研管理水平。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、 學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。在教學(xué)過程中,教師要嚴(yán)格遵守 “ 三講三不講 ” ,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講 。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到 “ 四精 ” :精選、精練、精批、精講 。 ,教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以 及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己 “ 課前做練習(xí) ” 作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫 “ 三能 ” 教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。 。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上 1 節(jié)課請師傅指導(dǎo) ,并及時做好資料的整理和反思 。 。 。每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學(xué)生回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清 “ 四清 ” 教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力 。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著;上一堂公開課。 開展 “ 走出去,請進來 ” 活動。 (五)提高教師素質(zhì),理論、實踐結(jié)合。 要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式,不姑息,不遷就,將檢查 結(jié)果及時曝光,并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),共同提高。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
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